| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-15页 |
| ·规则的内容和类型 | 第8-9页 |
| ·规则有关的情绪判断 | 第9-15页 |
| 第二部分 问题提出 | 第15-17页 |
| ·研究目的和问题提出 | 第15页 |
| ·研究假设 | 第15-17页 |
| 第三部分 研究方法 | 第17-21页 |
| ·被试 | 第17页 |
| ·材料 | 第17-21页 |
| 第四部分 结果 | 第21-37页 |
| ·他人情绪预测和解释 | 第21-27页 |
| ·他人和自我情绪预测和解释比较 | 第27-30页 |
| ·行为评价结果 | 第30-32页 |
| ·解释故事和预测故事的比较 | 第32-35页 |
| ·惩罚取向解释在未来取向解释中所占的比例 | 第35-37页 |
| 第五部分 讨论 | 第37-44页 |
| ·儿童对他人的情绪预测 | 第37-38页 |
| ·儿童对预测故事的解释 | 第38-39页 |
| ·解释故事和预测故事的比较 | 第39-40页 |
| ·他人和自我预测及解释的差异 | 第40-41页 |
| ·行为评价及其解释 | 第41页 |
| ·规则来源和结束行动的影响 | 第41-42页 |
| ·情绪理解的总体特点 | 第42-43页 |
| ·未来研究方向 | 第43-44页 |
| 第六部分 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52页 |