心理分析取向的整合治疗模式对高功能自闭症儿童的治疗探索
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 第一部分：问题的提出及自闭症研究综述 | 第7-17页 |
| 1.问题的提出 | 第7-8页 |
| ·问题的形成 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| 2.自闭症的研究综述 | 第8-17页 |
| ·自闭症定义的历史与发展 | 第8-11页 |
| ·自闭症的临床亚型与流行病学调查 | 第11-12页 |
| ·自闭症的临床症状、诊断和心理学评估工具 | 第12-14页 |
| ·自闭症的病因研究 | 第14-15页 |
| ·自闭症的预后与安置方式 | 第15-16页 |
| ·我国的研究现状 | 第16-17页 |
| 第二部分：整合治疗模式的理论探索 | 第17-23页 |
| 3.治疗方法的探讨 | 第17-22页 |
| ·沙盘游戏治疗 | 第17页 |
| ·艺术治疗 | 第17-18页 |
| ·音乐治疗 | 第18-19页 |
| ·融合教育 | 第19页 |
| ·结构化教学 | 第19-21页 |
| ·粗大感觉训练 | 第21-22页 |
| ·家庭支持性咨询 | 第22页 |
| 4.一套整合的治疗模式 | 第22-23页 |
| 第三部分：临床实证研究 | 第23-40页 |
| 5.建立研究模型的过程 | 第23-28页 |
| ·研究方法 | 第23页 |
| ·研究的设置 | 第23-24页 |
| ·建立研究模式的阶段 | 第24-28页 |
| 6.个案研究 | 第28-38页 |
| ·个案的来源 | 第28页 |
| ·个案的基本情况介绍 | 第28页 |
| ·初始印象 | 第28页 |
| ·医院的诊断和预后估计 | 第28-29页 |
| ·治疗时间的安排 | 第29页 |
| ·个案研究过程：沙盘游戏为主线的治疗阶段 | 第29-36页 |
| ·个案的变化 | 第36-38页 |
| 7.整合治疗模式的治疗效果 | 第38-40页 |
| 第四部分：讨论与结论 | 第40-49页 |
| 8.讨论 | 第40-47页 |
| ·心理分析对自闭症的理解 | 第40-41页 |
| ·沙盘游戏治疗对高功能自闭症儿童的治愈因素 | 第41-43页 |
| ·整合治疗模式对高功能自闭症儿童的治疗作用 | 第43-47页 |
| ·对心理分析取向的整合治疗模式的评价 | 第47页 |
| 9.结论与展望 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 附录1 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 华南师范大学学位论文原创性声明 | 第56-57页 |
