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认知
女性在不同效价情绪图片刺激后的性认知加工特点：来自ERP的证据
彩色字符编码的认知工效学研究
字迹风格对字迹识别影响的眼动研究
心理模块观：认知心理学研究的一种新范式
基于认知风格的广告代言对品牌延伸的影响
认知方式对高二学生物理问题表征影响的实验研究
具身认知思潮的理论考察及其评价
概率信息和认知风格对贝叶斯推理影响的眼动研究
材料类型对计算障碍儿童数认知的影响
权衡情境下老年人与青年人的元认知监控
班级环境对小学生学习倦怠的影响及其认知行为团辅干预研究--以江苏省句容市H学校为例
双重认知控制视角下的二价效应
父母教养方式对青少年网络欺负的影响：自恋与移情的作用
自闭症儿童图画书阅读中社会认知特点的研究
建议采纳的心理机制—信任自己与信任他人的权衡
大学生人际敏感的元认知干预及其远期疗效的研究
信息完整性与应聘者数量对不同认知闭合需要招聘者决策的影响
羞怯个体对社交场景信息的认知加工--来自行为和眼动的证据
转换代价对自闭症谱系障碍儿童的认知灵活性影响
潜在特质模型与潜在分类模型的诊断结果对比研究
红色和蓝色对中国大学生认知任务的影响
小学生学业掌握性评价对认知灵活性的影响研究
认知诊断模型在青少年网络成瘾评估中的应用
认知诊断属性信度指标的改进及其比较
基于锚属性非等组设计的认知诊断等值方法研究：属性特征曲线等值法
权力等级对公平感影响的ERP研究
认知行为治疗对重度烧伤患者康复影响的纵向研究
儿童期心理虐待初中生自我认知、自我评价和认知偏向研究
插图特点对5岁幼儿阅读影响的眼动研究
认知风格及社会比较对最后通牒游戏提议者决策的影响
动手错觉及其形成机制探究
中学生场认知方式特点及其与阅读行为的关系
认知诊断项目功能差异检验的新方法：广义多层线性模型的应用
网络成瘾个体与甲基苯丙胺依赖患者认知功能特征的比较研究
不同竞争氛围下大学生认知风格对创造力的影响研究
建议成本和建议者专业水平对建议采纳的影响
提示词及场认知方式对个体句子理解的影响研究
“珠玑妙算”游戏中不同认知风格被试在不同条件概率下的条件推理
养狗经验对狗类和人类面孔识别的影响及其认知机制
学前儿童对几何图形的拓扑性和欧氏性的空间认知研究
对模拟创伤闪回的认知干预--PTSD的双重表征理论再检验
禅定对元认知知识、元认知体验、元认知调节作用的中—越比较
语境制约汉语反语认知加工的神经心理机制研究
基于全息项目Bifactor模型探讨统计计算能力在决策中的认知优势及其机制
冗思和抑郁对认知方式的作用--基于抑郁认知易感差异激活理论
基于RSM的汉语阅读障碍儿童单字诊断研究
不同诚信水平大学生的认知加工特点
儿童地图认知与表征的实验研究
旋转自我面孔识别及其认知机制
西部农村0-3岁儿童认知发展与同伴交往的关系研究
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