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认知
时间—空间关联的共同中介表征结构及其灵活性
女大学生自发特质推理中的男性刻板效应
健康信息用户认知需求的情境因素研究
系统生成的历史与具身认知的本质
自我—他人风险认知差异的社会距离机制研究
初中生认知风格特点、智力水平和多媒体材料呈现方式对成绩的影响
基于积极心理学的逻辑认知
认知负荷和控制性注意对工作记忆广度任务成绩的影响
基于属性界定的认知诊断Q矩阵估计方法研究
认知心理学与网络课程中的视觉设计
创新型人才心理品质结构认知研究--以大连地区大学生为例
基于情境认知理论的意义学习的教学设计
流动儿童心理资本、社会身份认同与学校适应性的关系研究
心理资本、组织认同与工作绩效的关系研究
积极共情的认知神经机制研究
性客体化与自我客体化：模型检验与机制探析
信息特征及信任度对暴恐事件风险认知的影响研究
工作记忆表征与知觉加工间干扰效应的认知机制
否定偏向及其对印象评价的影响
元认知等因素对网络环境下问题解决及信息整合的影响
内源性时间期待中的位置效应
心理时间线：具身模拟和概念隐喻的双重进程？
时间因素对遗忘元认知监测的影响
不同体重限制性饮食女大学生认知偏向实验研究
大学生言语、表象认知风格个体在记忆系统中信息表征偏好的研究
价值干预对练习伴随低估效应的影响
SNARC效应的起因探究—大小还是顺序信息引起?
3-5岁儿童品牌认知发展及影响因素研究
汉字加工中笔画数的SNARC效应研究
“心之近，责之切”：心理距离对道德判断的影响
不同类型网络头像对网络人际信任的影响
3-6岁幼儿图形认知发展特点及促进研究
场认知方式与导向性对性诉求广告心理效果的影响
小学儿童外显和内隐学校权威认知的发展及外显学校权威认知对其分享行为的影响
具身认知对内隐联结学习与提取的影响
从表征认知到共生认知--共生认知心理学范式的理论反思
自我认知与员工创造力的关系--基于基本心理需要理论
武警机要人员认知训练系统的建立与评估
3-4年级阅读障碍认知诊断研究--基于RSM和DINA模型
柔软的肯定：具身化的风险决策倾向研究
体型大小认知在道德趋避行为中的作用
语言影响认知吗？来自藏—汉双文化者学业归因方式的证据
大学生场认知方式及调节定向对网购决策的影响
中文语义错觉效应的认知加工过程
“心灵鸡汤”的温度隐喻--“心灵鸡汤”对温度知觉、他人评价和自我评价的影响
身体洁净和文化启动对大学生情境性道德敏感的影响研究--以昆明某高校为例
二语句子加工中不同熟练度对动词亚范畴认知的影响
预警对来源记忆加工过程影响的认知神经机制研究
关系认知和特质认知对中国人人际信任的影响
群际视野下社会认同对幸灾乐祸的影响
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