| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 中文文摘 | 第7-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-19页 |
| 1.1 选题的缘由 | 第13-14页 |
| 1.2 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.3 研究价值 | 第15-19页 |
| 第二章 文献综述 | 第19-41页 |
| 2.1 佛教禅定理论和研究状况 | 第19-31页 |
| 2.2 元认知知识、元认知体验、元认知调节理论和研究状况 | 第31-39页 |
| 2.3 禅定与元认知相关研究 | 第39-41页 |
| 第三章 禅定与元认知知识、体验、调节的研究构想 | 第41-45页 |
| 3.1 已有研究存在的问题 | 第41-42页 |
| 3.2 本研究探讨的主要问题 | 第42-43页 |
| 3.3 研究假设 | 第43-44页 |
| 3.4 研究路线 | 第44-45页 |
| 第四章 禅定认知量表与元认知三个部分量表的编制 | 第45-93页 |
| 4.1 研究一《禅定认知量表》的编制 | 第45-64页 |
| 4.1.1 研究目的 | 第45页 |
| 4.1.2 研究方法 | 第45-48页 |
| 4.1.3 《禅定认知量表》初测与探索性分析 | 第48-60页 |
| 4.1.4 《禅定认知量表》的信度及效度分析 | 第60-63页 |
| 4.1.5 小结 | 第63-64页 |
| 4.2 研究二元认知知识、元认知体验、元认知调节量表的编制 | 第64-91页 |
| 4.2.1 研究目的 | 第64-65页 |
| 4.2.2 研究方法 | 第65-67页 |
| 4.2.3 元认知三份量表的初测与探索性因素分析 | 第67-84页 |
| 4.2.4 元认知三份量表的的信度与效度分析 | 第84-89页 |
| 4.2.5 小结 | 第89-91页 |
| 4.3 本章讨论 | 第91页 |
| 4.4 本章结论 | 第91-93页 |
| 第五章 中-越禅定水平与元认知知识、体验、调节水平比较 | 第93-179页 |
| 引言 | 第93-94页 |
| 5.1 研究一：中-越禅定水平差异对比 | 第94-123页 |
| 5.1.1 研究目的 | 第94页 |
| 5.1.2 研究方法 | 第94-98页 |
| 5.1.3 研究结果 | 第98-113页 |
| 5.1.4 讨论 | 第113-122页 |
| 5.1.5. 结论 | 第122-123页 |
| 5.2 研究二 中-越是、否禅定的元认知知识、体验、调节差异分析 | 第123-177页 |
| 5.2.1 研究目的 | 第123页 |
| 5.2.2 研究方法 | 第123-127页 |
| 5.2.3 研究结果 | 第127-171页 |
| 5.2.4 讨论 | 第171-177页 |
| 5.3. 本章总结 | 第177-179页 |
| 第六章 禅定对元认知知识、元认知体验、元认知调节的影响机制 | 第179-199页 |
| 6.1 研究目的 | 第179页 |
| 6.2 研究假设 | 第179页 |
| 6.3 研究方法 | 第179-180页 |
| 6.4 研究结果 | 第180-193页 |
| 6.5 讨论 | 第193-196页 |
| 6.6 结论 | 第196-199页 |
| 第七章 总讨论与总结论 | 第199-203页 |
| 7.1 总讨论 | 第199-202页 |
| 7.1.1 关于禅定和元认知的评价工具 | 第199-200页 |
| 7.1.2 中-越的禅定水平和元认知知识、元认知体验、元认知调节的比较 | 第200-201页 |
| 7.1.3 本研究的创新与对研究设计的反思 | 第201-202页 |
| 7.1.4 今后的研究展望 | 第202页 |
| 7.2 总结论 | 第202-203页 |
| 附录1 | 第203-205页 |
| 附录2 | 第205-209页 |
| 参考文献 | 第209-217页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第217-219页 |
| 致谢 | 第219-221页 |
| 个人简历 | 第221-223页 |
