当前位置:
首页
--
哲学、宗教
--
心理学
--
发展心理学(人类心理学)
大学生父亲在位、生活满意度、乐观的关系研究及干预
大学生完美主义、自我控制与拖延的关系
大学生多层次主观幸福感的多质多法分析及应用研究
城市小学儿童自尊异质性背景下的社交焦虑在自尊和同伴关系间的中介作用
大学生正念水平与主观幸福感的关系:抑郁、自我控制的中介和调节作用
藏族、汉族中学生内隐民族态度的比较研究
大学生未来时间洞察力与拖延行为的关系:自尊、成就动机的中介效应
大学生自尊水平对新生代农民工内隐、外显偏见的影响研究
中学生恐惧怜悯量表的修订及其初步应用
归因风格和框架效应对大学生风险偏好的影响
道德标准和行为后果对不同道德判断能力个体道德伪善的影响
职业性别刻板印象与其补偿性对公平感的影响--基于性别图式的作用
大学生观点采择对艾滋群体偏见影响的实验研究
大学生社会支持对网络人际交往的影响:心理韧性的中介作用
中国青少年情绪调节自我效能感的元分析
不同自我建构启动下:中学生自我概念、社会支持、学业成就动机之间的关系研究
心理疾病污名与社交网站中自我呈现的关系:自尊的中介作用
大学生道德自我调节对道德伪善的影响研究
自我损耗状态下,权力感对大学生道德两难判断的影响研究
中小学教师工作家庭冲突与暴力态度:情绪智力和社会支持的中介作用
职高生儿童期心理虐待与忽视和欺负行为的关系:自尊的部分中介作用
安全依恋对大学生快感缺失水平的影响
小学生感知的班级氛围、自我概念与欺负行为的关系
服刑人员攻击性、认知情绪调节和儿童期虐待的关系研究
不同社会退缩儿童人际问题解决策略差异的分析
智力障碍儿童心理理论、执行功能与亲社会行为的关系
自我表露对大学生亲密感的影响研究
创新实验班大学生自我同一性发展的叙事研究
内隐自尊对大学毕业生职业决策从众的影响研究
中学生社交焦虑保护性与危险性因素分析及其团体干预的研究
广西壮族农村老年人心理健康状况及其影响因素分析
内观疗法对大学生心理资本的干预研究
解构基础教育的性别迷思--两岸小学教材文本的对比分析
职高生自我同一性、同伴关系与主观幸福感关系研究
高中复读生成就动机、应对方式与主观幸福感的关系研究
初中留守儿童自我分化与心理健康:同伴关系的调节作用
中职生时间管理倾向、学业拖延与心理健康的关系研究
父母教养方式对儿童马基雅维利主义的影响:依恋与移情的多重中介作用
新生代农民工工作压力、心理资本和工作倦怠的关系研究
新生代企业员工压力应对、心理弹性和工作满意度的关系研究
大学生自尊水平、自我决定学习动机和学业拖延的关系研究
大学生家庭教养方式、核心自我评价与自我和谐的关系研究
组织支持感、心理资本与工作—生活平衡的关系研究
大学生愤怒情绪、道德判断与攻击行为的关系研究
中学生共情、道德推脱与网络欺负的关系研究
特拉华州校园氛围量表中文版用于高中生的信效度研究
中学生良心及其与气质、父母教养方式之间的关系研究
家庭教养方式、成就动机与高考志愿决策风险倾向的关系研究
青少年学生学业自立的初步研究
大学生恋爱暴力行为的影响因素和教育对策研究
上一页
[57]
[58]
[59]
[60]
[61]
下一页