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童年晚期同伴侵害及其家庭相关因素:中介效应与调节效应

中文摘要第1-8页
ABSTRACT第8-10页
第一部分 文献综述与问题提出第10-24页
 1 理论基础与研究视角第10-12页
   ·BRONFENBRENNER 关于人类发展的生态学模型第10-11页
   ·LERNER 发展情境论第11页
   ·家庭系统观第11-12页
 2 同伴侵害第12-15页
   ·同伴侵害的界定与测量第12-13页
   ·身体侵害、关系侵害的典型性第13-14页
   ·同伴侵害的一般特点第14-15页
 3 家庭社会经济地位的内涵以及衡量指标第15-16页
 4 家庭教养方式的内涵第16-17页
 5 家庭社会经济地位、母亲教养方式、同伴侵害三者之间的关系第17-22页
   ·家庭社会经济地位与适应之间的关系第17-18页
   ·家庭社会经济地位与同伴关系/攻击的相关研究第18-19页
   ·家庭社会经济地位对母亲教养方式的影响第19-20页
   ·家庭教养方式对同伴侵害的影响第20-22页
 6 性别的调节作用第22-23页
 7 研究假设第23-24页
第二部分 研究方法第24-27页
 1 被试第24页
 2 研究工具第24-25页
   ·家庭社会经济地位第24-25页
   ·母亲教养方式第25页
   ·同伴侵害第25页
 3 施测程序第25-26页
   ·主试培训第25-26页
   ·问卷施测第26页
 4 数据管理第26-27页
第三部分 研究结果第27-40页
 1 同伴侵害发生的基本特点第27-28页
   ·同伴侵害发生的普遍特点第27-28页
   ·同伴侵害的性别差异第28页
 2 家庭社会经济地位、母亲教养方式与同伴侵害三者之间的关系第28-34页
   ·家庭社会经济地位、母亲教养方式与同伴侵害之间的相关第28-29页
   ·家庭社会经济对同伴侵害的预测第29页
   ·母亲教养方式在家庭社会经济地位与同伴侵害之间的中介作用第29-34页
 3 性别的调节作用第34-37页
 4 有调节的中介变量的模型检验第37-40页
   ·拒绝对身体侵害/关系侵害的影响是有调节的中介变量的检验过程第38-39页
   ·温情对关系侵害的影响是有调节的中介变量的检验过程第39-40页
第四部分 结果与讨论第40-47页
 1 同伴侵害的基本特点第40-41页
 2 家庭社会经济地位、母亲教养方式、同伴侵害之间的关系第41-43页
   ·家庭社会经济地位、同伴侵害之间的关系第41页
   ·母亲教养方式的中介作用第41-43页
 3 性别的调节作用第43-44页
 4 母亲教养方式中有调节的中介变量第44页
 5 本研究存在的不足以及对未来的展望第44-45页
 6 本研究对干预工作的启示第45-47页
第五部分 研究结论第47-48页
参考文献第48-54页
附录第54-56页
攻读硕士学位期间发表成果第56-57页
后记第57页

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