| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1 文献综述与问题提出 | 第9-21页 |
| ·学业求助的研究综述 | 第9-14页 |
| ·自我价值感的研究综述 | 第14-16页 |
| ·社会支持的研究综述 | 第16-18页 |
| ·问题提出 | 第18-21页 |
| 2 研究方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21-22页 |
| ·施测程序 | 第22页 |
| ·数据的统计与处理 | 第22-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-34页 |
| ·初中生学业求助、社会支持与自我价值感的基本发展状况 | 第23-29页 |
| ·初中生学业求助、社会支持与自我价值感之间的相关分析 | 第29-31页 |
| ·初中生的社会支持、自我价值感对学业求助的多元回归分析 | 第31-34页 |
| 4 分析与讨论 | 第34-40页 |
| ·初中生学业求助的特点及影响因素 | 第34-36页 |
| ·初中生的社会支持的影响因素 | 第36-37页 |
| ·初中生自我价值感的影响因素 | 第37页 |
| ·初中生的社会支持与学业求助的关系 | 第37-38页 |
| ·初中生的自我价值感与学业求助的关系 | 第38-40页 |
| 5 结论 | 第40-42页 |
| 6 有待进一步解决的问题 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |