| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第10-20页 |
| 1 关于职业性别刻板印象 | 第10-11页 |
| ·刻板印象 | 第10页 |
| ·性别刻板印象 | 第10页 |
| ·职业性别刻板印象 | 第10-11页 |
| ·国内外有关职业刻板印象研究情况 | 第11页 |
| 2 关于职业兴趣 | 第11-18页 |
| ·职业兴趣 | 第11-12页 |
| ·Holland 的职业兴趣理论 | 第12-13页 |
| ·自我职业选择量表的发展与修订情况 | 第13-14页 |
| ·国外相关研究概述 | 第14-16页 |
| ·国内有关 SDS 的职业选择测验应用发展研究 | 第16-18页 |
| 3 问题提出 | 第18-20页 |
| 第二部分 研究方法 | 第20-22页 |
| 1 被试 | 第20页 |
| 2 研究工具 | 第20页 |
| ·关于职业性别刻板印象 | 第20页 |
| ·关于职业兴趣 | 第20页 |
| 3 研究方法 | 第20-22页 |
| ·培训主试 | 第20-21页 |
| ·施测 | 第21页 |
| ·数据整理与统计分析 | 第21-22页 |
| 第三部分 研究结果 | 第22-25页 |
| 1 大学生职业性别刻板印象的基本特点 | 第22页 |
| ·大学生职业性别刻板印象的总体特点 | 第22页 |
| ·大学生职业性别刻板印象的性别、文理科特点 | 第22页 |
| 2 大学生职业兴趣的基本特点 | 第22-24页 |
| ·大学生职业兴趣的总体特点 | 第22-23页 |
| ·大学生职业兴趣的性别、文理科特点 | 第23-24页 |
| ·大学生在实际型职业兴趣的性别、文理科特点 | 第23页 |
| ·大学生在研究型职业兴趣的性别、文理科特点 | 第23页 |
| ·大学生在艺术型职业兴趣的性别、文理科特点 | 第23-24页 |
| ·大学生在社会型职业兴趣的性别、文理科特点 | 第24页 |
| ·大学生在事业型职业兴趣的性别、文理科特点 | 第24页 |
| ·大学生在常规型职业兴趣的性别、文理科特点 | 第24页 |
| 3 大学生职业性别刻板印象与职业兴趣之间的关系分析 | 第24-25页 |
| 第四部分 讨论 | 第25-33页 |
| 1 大学生职业性别刻板印象总体特点 | 第25-26页 |
| ·男女大学生职业性别刻板印象特点 | 第25-26页 |
| ·文理科大学生职业性别刻板印象特点 | 第26页 |
| 2 大学生职业兴趣的总体特点 | 第26-28页 |
| ·大学生职业兴趣的性别差异 | 第27-28页 |
| ·大学生职业兴趣的文理科特点 | 第28页 |
| 3 大学生职业性别刻板印象与职业兴趣的关系 | 第28-30页 |
| 4 本研究存在的问题与不足 | 第30页 |
| 5 教育建议 | 第30-33页 |
| ·培养大学生树立科学职业性别观，实现男女平等，增进女大学生成长成才理念 | 第31页 |
| ·加强大学生职业兴趣测评，加强对大学生职业兴趣的培养和引导 | 第31页 |
| ·及早开展大学生生涯规划，加强就业指导，关注大学生职业的个性化转变 | 第31-33页 |
| 第五部分 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第39-40页 |
| 后记 | 第40页 |
