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大学“教学优秀”外语教师学科教学知识个案研究
网络环境下非英语专业大学生自主学习英语能力的研究
论复述故事对高职高专非英语专业学生英语口语的影响
循证教学法在大学英语教学中的应用
文理科大学生英语隐喻理解能力的对比研究
大学英语课堂教师英汉语码转换的实证研究
全国公共英语等级考试口语测试对高职院校英语专业口语教学反拨效应的实证研究
支架式教学法在大学英语写作教学中的应用研究
多模态在大学英语教学中的应用调查--以第三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛参赛教师为例
文化导入对英语学习者能力影响的实证研究
在线词汇学习与传统词汇学习对非英语专业大学生英语词汇学习影响的实验研究
基于需求分析的旅游英语教学
内容依托教学理念指导下大学生英语自主学习与自我效能感的实证研究
主题模式下的高职英语教学应用研究--以陕西交通职业技术学院为例
“写长法”在大学英语写作中的应用研究
“做中学”在高职英语精读课堂中的应用--以陕西交通职业技术学院为例
基于英文电影的高职学生口语交际能力研究
杜威教育理论指导下的科学思维培养实证研究--以宁夏回族自治区同心县城一小科学思维培养试点班级为例
高职高专英语教学中的文化教学策略研究
神经语言学视阈下二语习得的研究--以西安医学院大学英语教与学的实证为例
大学英语课堂中图文模态关系和应用原则的案例探究
在线词汇注释形式对提高二语词汇及阅读理解成绩效果的实证研究
西藏大学非英语专业藏族学生母语迁移对于英语语法学习的影响研究
中职形象设计专业英语课程开发的研究
基于“基础+专业”的高职公共英语教学模式构建
基于多模态理论的《新视野：大学英语视听说教程》分析
交互式教学理论在旅游英语口语教学中的研究
任务教学法在雅思口语教学中的应用
多模态视角下大学英语精读教学研究
基于感知学习风格的英语课堂口语活动设计
文化适应模式下的大学英语口语教学
词块理论视角下ESP词汇习得研究
对非英语专业学生在合作式写作教学中的情感因素研究
基于语料库的雅思议论文写作连接词错误研究
家庭社会经济地位与大学生英语学习动机相关性调查研究
词块教学法提高非英语专业学生口语水平的实证研究
英语专业学生口语产出中的句处理研究--以赣南师范学院为例
语境理论在高职商务英语词汇教学中的应用研究
建构主义视角下大学英语网络自主学习的实效研究
英语专业大学生写作自我效能感实证研究--以东北大学秦皇岛分校为例
元认知策略训练在大学英语写作教学中的运用
大学英语课堂口译教学模式探讨--以青岛科技大学为例
英语专业学生短语学习中磨蚀现象的研究
元认知策略在英语专业学生写作中的运用
关联理论在英语专业学生听力理解中的运用
内向二语学习者元认知策略与自主学习能力的提高
大学英语口语教学中的档案袋评价实证研究
藏族学生英语元音习得实证研究
中国大学生there be存在句一致关系习得研究
中国英语学习者的重音盲点研究
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