| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| 1 Introduction | 第9-15页 |
| ·The Importance of English Writing | 第9-10页 |
| ·Current Situation of non English majors' English writing | 第10-12页 |
| ·The Purpose of the Research | 第12-14页 |
| ·The Organization of the Thesis | 第14-15页 |
| 2 Literature Review | 第15-33页 |
| ·Studies on Writing Approach | 第15-17页 |
| ·Studies on Writing Apprehension | 第17-19页 |
| ·Studies On Length Approach | 第19-29页 |
| ·The Definition of length approach | 第19-20页 |
| ·Theories Related to Length Approach | 第20-25页 |
| ·Implementation of Length Approach | 第25-29页 |
| ·The differences between length approach teaching and traditional writing teaching | 第29页 |
| ·Studies on length approach and studies on writing apprehension | 第29-31页 |
| Summary | 第31-33页 |
| 3 Research Methodology | 第33-44页 |
| ·Research Question | 第33页 |
| ·Research Subjects | 第33-34页 |
| ·Instruments | 第34-37页 |
| ·Questionnaires | 第34-35页 |
| ·Two English Writing Tests | 第35-36页 |
| ·Interview | 第36-37页 |
| ·Procedures of Length Approach to writing teaching | 第37-43页 |
| ·Model Design for the Length Approach in Experimental Group | 第37-42页 |
| ·Teaching in Controlled Croup | 第42-43页 |
| Summary | 第43-44页 |
| 4 Results and Discussions | 第44-61页 |
| ·Results and Discussions of the Questionnaires | 第44-52页 |
| ·Results of Questionnaires | 第46-51页 |
| ·Discussions of Questionnaires | 第51-52页 |
| ·Results and Discusssions of the Writing Tests | 第52-57页 |
| ·Results and Discussions of the Interview | 第57-59页 |
| Summary | 第59-61页 |
| 5 Conclusions | 第61-67页 |
| ·Major findings | 第61-62页 |
| ·Implications | 第62-64页 |
| ·Limitations | 第64页 |
| ·Suggestions for Future Studies | 第64-67页 |
| Bibliography | 第67-70页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第70-71页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第71-74页 |
| APPENDIX 1 | 第74-75页 |
| APPENDIX 2 | 第75-76页 |
| APPENDIX 3 | 第76-77页 |
| APPENDIX 4 | 第77页 |
