| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·课题的研究背景 | 第7-8页 |
| ·课题的研究意义和目标 | 第8-10页 |
| ·论文的结构 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-26页 |
| ·词块 | 第11-18页 |
| ·词块的定义 | 第11-12页 |
| ·词块的分类 | 第12-15页 |
| ·词块在二语习得中的作用 | 第15-18页 |
| ·英语口语水平概述 | 第18-23页 |
| ·英语口语能力的要素 | 第18-19页 |
| ·英语口语表达的特点 | 第19-20页 |
| ·言语生成模式 -- Levelt 的言语产出模型 | 第20-23页 |
| ·词块教学法 | 第23-26页 |
| 第三章 实验研究 | 第26-31页 |
| ·研究问题 | 第26页 |
| ·研究假设 | 第26页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| ·研究设计与步骤 | 第27-31页 |
| ·实验工具 | 第27-28页 |
| ·前测 | 第28页 |
| ·实验教学 | 第28-30页 |
| ·后测 | 第30页 |
| ·数据收集 | 第30-31页 |
| 第四章 数据分析与讨论 | 第31-40页 |
| ·前测数据分析 | 第31-32页 |
| ·后测数据分析 | 第32-33页 |
| ·调查问卷数据分析 | 第33-36页 |
| ·数据分析与讨论 | 第36-40页 |
| ·词块的错误使用分析 | 第36-38页 |
| ·词块教学法对大学英语口语教学的的启示 | 第38-40页 |
| 第五章 结论 | 第40-43页 |
| ·研究结论 | 第40-41页 |
| ·研究存在的问题 | 第41页 |
| ·研究展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录一 | 第46-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |