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中国大学生there be存在句一致关系习得研究

Acknowledgments第1-5页
Academic achievements第5-6页
摘要第6-8页
Abstract第8-10页
Table of Contents第10-12页
List of Figures第12-13页
List of Tables第13-14页
Abbreviations第14-15页
Chapter One Introduction第15-17页
   ·Research Background and Significance第15-16页
   ·Research Purpose第16页
   ·Organization of the Thesis第16-17页
Chapter Two Literature Review第17-24页
   ·The L2 Initial State第17-18页
     ·No Transfer第17-18页
     ·Partial Transfer第18页
     ·Full Transfer第18页
   ·The Interlanguage Grammar Impairment Hypothesis第18-20页
     ·The Failed Functional Features Hypothesis第19页
     ·The Local Impairment Hypothesis第19页
     ·The Missing Surface Inflection Hypothesis第19-20页
   ·Studies at Home and Abroad第20-22页
   ·Summary第22-24页
Chapter Three Theoretical Framework第24-31页
   ·The Minimalist Program第24-26页
   ·The Feature-Checking Theory第26-31页
     ·Feature第26-27页
     ·Feature Checking第27-31页
Chapter Four The Present Study第31-41页
   ·Hypotheses第31-32页
   ·Data Collection第32页
   ·Results第32-40页
     ·Inflections of the Two Kinds of Subject-Verb Agreements in Written English第32-34页
     ·Inflections of the Two Kinds of Subject-Verb Agreements in Spoken English第34-36页
     ·Comparison of the Inflections in Both Written and Spoken English第36-37页
     ·The Testing of the Research Hypotheses第37-40页
   ·Summary第40-41页
Chapter Five Discussion第41-55页
   ·Explanation for the Two Mistakes in the There-be Structure第41-47页
   ·Explanation for the Overuse of the There-be Chunk Structures第47-50页
   ·Explanation for the Relatively Steady Distribution of the Agreement Inflection in the Written and Spoken There-be Structure第50-53页
   ·Summary第53-55页
Chapter Six Conclusion第55-59页
   ·Major Findings of the Present Study第55-57页
   ·Pedagogical Implications第57-58页
   ·Limitations and Suggestions第58-59页
References第59-61页

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