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合作学习对缓解非英语专业大学生听力焦虑有效性的研究--以呼伦贝尔学院公共英语班学生为例
大学英语作文中话语标记语的语用分析
字幕视频对听力理解的影响的统合分析
基于顺应理论的英语专业学生语用失误的调查研究
学习者英语学术写作词串发展性特征研究
句法语义界面视角下的中国学习者英语中动结构习得研究
大学英语口语双微环境的设计与实践
行动导向教学在中职航海英语教学中的应用
翻转课堂教学模式下大学英语教师角色的调查研究
独立学院非英语专业本科生英语学习倦怠调查研究--以桂林市三所独立学院为例
非英语专业本科生英语交际意愿的调查研究
广西区大学英语教师跨文化交际能力调查研究
多主体形成性评价与非英语专业本科生英语学习自我效能感的相关性研究
名词前形容词顺序的ERP对比研究—来自于英语母语者和中国高水平英语学习者的证据
《新思路大学英语视听说教程》的适用性研究
桂林高校非英专学生口语交际中的交际策略使用调查研究
非英语专业本科一年级学生英语学习动机衰退的调查研究
艺术专业大学生英语学习需求分析研究--以广西师范大学漓江学院为例
理工类硕士研究生专门用途英语需求分析调查研究
皮尔斯的符号学视角下视听教学法的实证研究
大学英语课堂心理环境与英语学习效能感的相关性研究
非英语专业大学生英语学习效能感调查研究
地方高校英语师范生职业认同研究--基于广西三所师范院校的调查
非英语专业本科生心理控制源与英语学习动机的相关性研究
非英语专业大学生英语机试焦虑调查研究
以任务型教学缓解大学英语课堂焦虑的实证研究
英语学科教学方向硕士学位论文中实验研究的研究伦理
高职商务英语项目教学研究与应用
基于职业导向的大学英语自主学习模式研究
主题式教学法对提高中国成人移民英语写作水平的研究--以美国波士顿华埠社区中心的移民为例
任务类型与课堂组织形式对英语专业学生口语输出的影响
AceReader Elite软件在大学英语快速阅读教学中的应用研究
基于四资源模型的大学英语阅读教学对学生思辨能力的影响研究
多模态教学模式在大学英语阅读教学中的应用研究
不同听力策略培训模式对大学生英语听力水平影响的比较研究
Impact of Rhetorical A Wareness on English Majors Argumentative Writing
ICM理论视角下英语专业教材中的转喻及其对教学实践的启示
基于语类的大学英语写作教学--以兰州某大学为例
对Focus-on-form在大学英语课堂中应用的研究
高职英语信息化教学优化策略研究--以广东四所高职院校为例
微信支持的口语课堂教学情感目标评价实践研究--以《商务英语口语》课堂教学为例
桂林非英语专业大学生基于智能手机英语听力移动学习的调查研究
外籍教师英语课堂话语分析研究--以广西师范大学国际文化教育学院为例
英语学科教学方向硕士学位论文中的模糊限制语研究
概念隐喻理论在大学英语词汇教学中的应用
关于全日制英语教育硕士人文素养的调查研究--以中国某师范大学为例
经济期刊英文摘要的概念意义对比研究
英语专业大学生使用三类网络课程资源学习的现状及策略研究--以西安五所高校为例
中国、新加坡大学英语教学中德育渗透的比较研究--基于对西安S大学和新加坡Z大学的调查分析
中国高级EFL学习者英语句子理解中母语概念迁移的ERPs研究
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