| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| Abbreviation | 第13-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-17页 |
| 1.1 Background of the Research | 第14-15页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第15-16页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-28页 |
| 2.1 Definitions | 第17-19页 |
| 2.1.1 Task-based Language Teaching | 第17-18页 |
| 2.1.2 Foreign Language Learning Anxiety | 第18-19页 |
| 2.2 Theoretical Basis | 第19-22页 |
| 2.2.1 Affective Filter Hypothesis | 第19-20页 |
| 2.2.2 Social Constructivism Theory | 第20-21页 |
| 2.2.3 Framework of Task-based Language Teaching | 第21-22页 |
| 2.3 Relevant Researches Abroad and In China | 第22-26页 |
| 2.3.1 Relevant Studies on TBLT Abroad | 第22-23页 |
| 2.3.2 Relevant studies on FLCA Abroad | 第23-24页 |
| 2.3.3 Relevant Studies on TBLT in China | 第24-25页 |
| 2.3.4 Relevant studies on FLRA in China | 第25-26页 |
| 2.4 Theoretical Framework of the Study | 第26-28页 |
| Chapter 3 Research Design | 第28-35页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Research Subjects | 第28-29页 |
| 3.3 Research Instruments | 第29-30页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.3.2 Test | 第30页 |
| 3.3.3 Interview | 第30页 |
| 3.4 Research Procedures | 第30-32页 |
| 3.4.1 Pre-experiment | 第30-31页 |
| 3.4.2 Implementation of the Experiment | 第31-32页 |
| 3.4.3 Interview | 第32页 |
| 3.4.4 Data Collection and Data Analysis | 第32页 |
| 3.5 Sample Teaching | 第32-35页 |
| Chapter4 Results and Discussion | 第35-66页 |
| 4.1 Results of FLCA Level | 第35-40页 |
| 4.1.1 FLCA Level of Pre-experiment | 第35-37页 |
| 4.1.2 FLCA Level of Post-experiment | 第37-38页 |
| 4.1.3 Further Comparison of Pre-experiment and Post-experiment | 第38-40页 |
| 4.2 Results of Group Analysis | 第40-60页 |
| 4.2.1 Gender Differences of FLCA in Pre-experiment | 第41-44页 |
| 4.2.2 Gender Differences of FLCA in Post-experiment | 第44-46页 |
| 4.2.3 Further Comparison of Gender Difference in Pre-experiment and Post-experiment | 第46-51页 |
| 4.2.4 English Proficiency of FLCA in Pre-experiment | 第51-53页 |
| 4.2.5 English Proficiency of FLCA in Post-experiment | 第53-56页 |
| 4.2.6 Further Comparison of English Proficiency in Pre-experiment and Post-experiment | 第56-60页 |
| 4.3 Results of Interview Analysis | 第60-62页 |
| 4.4 Discussion | 第62-66页 |
| Chapter 5 Findings and Implications | 第66-70页 |
| 5.1 Major Findings | 第66-67页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第67-70页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第70-73页 |
| 6.1 Conclusion of the Research | 第70-71页 |
| 6.2 Limitations of the Research | 第71页 |
| 6.3 Suggestions for Further Research | 第71-73页 |
| Bibliography | 第73-77页 |
| Appendix 1 | 第77-80页 |
| Appendix 2 | 第80-81页 |
| Acknowledgements | 第81-82页 |
