高职商务英语项目教学研究与应用
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究内容与方法 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第10页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 第二章 理论基础 | 第12-14页 |
| 2.1 建构主义学习 | 第12-13页 |
| 2.2 人本主义学习理论 | 第13-14页 |
| 第三章 项目教学法 | 第14-17页 |
| 3.1 项目教学法的定义 | 第14-15页 |
| 3.2 项目教学法的特征 | 第15-17页 |
| 第四章 基于项目教学的商务英语教学设计 | 第17-26页 |
| 4.1 整体设计原则 | 第17-19页 |
| 4.1.1 整体设计原则 | 第17-18页 |
| 4.1.2 整体设计理念和思路 | 第18-19页 |
| 4.2 商务英语项目教学目标 | 第19-20页 |
| 4.3 商务英语项目教学任务 | 第20-26页 |
| 第五章 商务英语项目教学案例及应用效果分析 | 第26-49页 |
| 5.1 项目的选择和设计 | 第26-27页 |
| 5.2 案例 | 第27-45页 |
| 5.2.1 案例一 | 第27-38页 |
| 5.2.2 案例二 | 第38-45页 |
| 5.3 数据收集和分析 | 第45-47页 |
| 5.3.1 对测试数据的分析 | 第45-46页 |
| 5.3.2 对调查问卷数据的分析 | 第46-47页 |
| 5.4 试验结果与启发 | 第47-49页 |
| 第六章 总结 | 第49-51页 |
| 6.1 本研究的结论 | 第49页 |
| 6.2 本研究的不足之处 | 第49-50页 |
| 6.3 启示 | 第50-51页 |
| 问卷调查 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 作者简历及在读期间科研学术成果 | 第58页 |
