语文教学论文_教育论文中心

Psycholinguistic Processes in Foreign Language Learning
Effect of Target Language Proficiency and Task Type on Chinese EFL Learners Use of Communication Strategies
The Relationships between Global/Analytic Style, Listening Strategies and Listening Comprehension
A Lexical Chunk Approach to Low-Proficient Learners Writing
English Euphemism Teaching
A Study of College Students Learning Strategies in CALL Environment
A Study of the Relationships of Reading Strategies to Cognitive Styles and Reading Proficiency
计算机和网络教学模式下理工科学生学习动机和自主学习的研究
基于输入假设的二语阅读词汇附带习得研究
Listening Comprehension Strategies and Autonomous LC Learning in CALL Environment
俄罗斯联邦布里亚特共和国的双语现象研究
在解读和对话中学习：语言教师培训课程的话语研究
影响二语听力理解的学习者内部因素研究
Enhancing Self-directed Language Learning Environment Through CALL
任务形式、释义方式和词义可预测性对二语学习者词汇附带习得的影响研究
三语学习动机研究--以彝族大学生为例
系统功能语言学视角下外语慕课课程的多模态话语分析
在线外语教师专业标准研究--以上海某网校教师调查为例
中国英语学习者二语习得中显性知识与隐性知识关系的实证研究
从资源导向和资源分散维度看任务复杂度对二语口头产出的影响
读后续写对二语写作连贯性的影响
任务复杂度对二语口语和写作产出的影响
我国高校外语教育信息化政策发展研究
我国外语教育政策执行研究--以上海市中小学英语教育为例
荷兰语—英语—汉语三语者的心理词典表征与三语概念通达模型构建研究
语言经济学视角下三所广西高校非通用外语教育研究
泰汉复合词构词法对比研究--兼论其对二语习得的影响
同文馆外语人才培养困境与破解途径的研究
布迪厄实践理论视角下的语言认同：四位蒙古族三语人案例研究
中国高校双语教学的问题及对策研究--以国贸专业为例
文化智力因素在跨文化交际与团队效能上的作用--以帝国理工商学院硕士生课程为例
批评话语分析在外语教学中的应用--阅读理解及思辨能力的实证性研究
作为批判性公民教育的中国外语教育
多媒体注释对二语词汇附带习得的影响元分析
中、外二语习得者的自尊水平和二语口头输出学习策略之间的相关与对比研究
Researching L2 Word Knowledge Depth and Its Acquisition Pattern: A Cross-sectional Study of Chinese EFL Learners in the Classroom Setting
4-5岁幼儿听读习惯与口头叙事能力的相关性研究--语言个体发生视角
外语教育中的文化安全研究
二语学术写作的文献引用能力及其个体影响因素研究
新疆维吾尔族民考汉学生二语（汉语）对三语（英语）的元音迁移研究
吉尔吉斯斯坦纳伦市外语教学现状调查
中美小语种教育比较研究
高等院校双语教学个案研究
外语学科专业学位导师队伍建设研究--以四川外国语大学为例
大学外语教师认知研究及其对教师发展的启示
中美外语专业本科生学习投入对学习成果增值影响的比较研究
应用语言学本科专业发展状况调查与分析
生词密度对二语听力理解和词汇附带习得的影响研究
汉—英—日三语者语义建构中跨语言影响的实证研究
基于图式理论的跨文化交际能力研究