| Abstract | 第6页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-12页 |
| 1．1 Research orientation | 第8页 |
| 1．2 Terminology | 第8-12页 |
| 1．2．1 Learning style | 第9-10页 |
| 1．2．2 Learning strategy | 第10-11页 |
| 1．2．3 Listening comprehension | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-27页 |
| 2．1 Listening comprehension | 第12页 |
| 2．2 Listening in foreign language learning | 第12页 |
| 2．3 Listening comprehension process | 第12-15页 |
| 2．3．1 Comprehension or interpretation | 第12-13页 |
| 2．3．2 Listening comprehension processing | 第13-15页 |
| 2．3．2．1 Comprehension process by Anderson | 第13-14页 |
| 2．3．2．2 Bottom-up processing vs． top-down processing | 第14-15页 |
| 2．4 Learning styles | 第15-20页 |
| 2．4．1 Classifications | 第15-16页 |
| 2．4．2 Cognitive styles | 第16-17页 |
| 2．4．3 Global and analytic learning styles | 第17-20页 |
| 2．4．3．1 Definitions | 第17-18页 |
| 2．4．3．2 Characteristics | 第18-20页 |
| 2．5 Learning strategies | 第20-27页 |
| 2．5．1 Classifications | 第20-24页 |
| 2．5．2 Research on listening strategies | 第24-27页 |
| Chapter 3 Research Design | 第27-32页 |
| 3．1 Research questions | 第27页 |
| 3．2 Subjects | 第27-28页 |
| 3．3 Devices for data collection | 第28-29页 |
| 3．3．1 Questionnaires | 第28-29页 |
| 3．3．1．1 Questionnaire on global and analytic styles | 第28-29页 |
| 3．3．2．2 Questionnaire on listening strategies | 第29页 |
| 3．3．2 Listening comprehension tests | 第29页 |
| 3．4 Research procedures | 第29-31页 |
| 3．4．1 The administration of the questionnaire | 第29-31页 |
| 3．4．2 Listening comprehension tests | 第31页 |
| 3．4．3 Distribution of the questionnaire on listening strategies | 第31页 |
| 3．5 Methodology | 第31-32页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第32-53页 |
| 4．1 Ellis' framework for investigating individual learner differences | 第32-33页 |
| 4．2 The discussion on research question 1 | 第33-35页 |
| 4．3 The discussion on Research question 2 | 第35-45页 |
| 4．4 The discussion on research question 3 | 第45-53页 |
| Chapter 5 Conclusions and Pedagogical Implications | 第53-58页 |
| 5．1 Conclusions | 第53-55页 |
| 5．2 Limitations of the study | 第55页 |
| 5．3 Pedagogical implications | 第55-58页 |
| References | 第58-62页 |
| Appendix 1 | 第62-64页 |
| Appendix 2 | 第64-67页 |
| Appendix 3 | 第67-71页 |
| Appendix 4 | 第71-72页 |
