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现代汉语“一点+VP”结构研究
现代汉语句中简单状语的功能研究
一词多义的范畴化研究--以形容词strong和qiang（强）为例
对外汉语高级阶段的典故词语研究
留学生中级报刊阅读教学的实践与探讨
面向菲律宾学生的汉语语音教学研究
当代诗歌修辞的情感表达研究
留学生汉语成语运用状况的考察与分析
《象山語錄》語言研究
《比雅》研究
越南留学生汉语有标递进复句习得研究
汉语动趋式的韵律句法分析
基于系统功能语言学的恩施方言句末语气词研究
日本学生“副词+是”构式的习得研究
范围副词“大多”的多角度分析
共素同义单、双音节名词的语法差别--基于现代汉语语料库的实例考察
《初刻拍案惊奇》总括副词研究
英汉名词性隐喻加工模型实证研究--以中国EFL大学生为例
与树木相关的惯用表达里中日比喻意象的对比研究
动态助词“了”在初级汉语综合教材中的编排研究--以《新实用汉语课本》和《博雅汉语》为例
动作词的空间认知研究及其教学应用
现代汉语表泛指量义的“N+指数”研究
音乐与语言的结合在对外汉语教学中的应用
杜預《春秋經傳集解》聲訓研究
瑞典汉学家林西莉的《汉字王国》与汉字教学
初级对外汉语教材的习题研究--以《新实用汉语课本》为例
中韩中级口语教材练习题设计比较
现代汉语中“V+至+O”的组配及其语法化研究
留学生汉语文化课多媒体教学研究
土耳其学生习得“把”字句的偏误调查分析
现代汉语的逐次范畴研究
波兰学生习得汉语副词“就”、“才”偏误研究
来华留学生短期汉语学习班教学探究
功能法汉语听说教学初探--以泰国巴吞他尼府Saint Joseph Mueang Ake School为例
北京和伦敦城市宣传片多模态话语互动意义比较研究
现代汉语词语关系网络的构建与研究
自闭症儿童韵律产生特征研究
对外汉语教学中档案袋评价的应用研究--以乌克兰利沃夫大学教学实践为例
协同构音和音节结构对学前普通话儿童声母构音的影响研究
特定型语言障碍儿童新词命名学习、语音短时记忆与语言能力的关系研究
亚文化视域下的网络流行语研究
基于Canvas网络学习管理系统的汉语国际教育翻转课堂调查与研究--以美国北科罗拉多大学为例
汉印（尼）禁忌语对比研究
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非目的语环境下的汉语口语流利性发展研究
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《全体新论》医学术语研究
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体验认知语用观下的对外汉语社会采访教学模式应用分析
非目的语环境下汉语作为第二语言学习者写作词汇丰富性研究--以泰国勿洞中华学校为例
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