| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究目的及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究内容、方法及难点 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.2.3 研究难点 | 第13页 |
| 1.3 研究现状 | 第13-19页 |
| 1.3.1 汉语综合课研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 成语教学研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3.3 教学设计研究现状 | 第17-19页 |
| 第二章 成语教学相关理论研究 | 第19-27页 |
| 2.1 成语概念及特征 | 第19-21页 |
| 2.1.1 成语的概念 | 第19-20页 |
| 2.1.2 成语的来源 | 第20页 |
| 2.1.3 成语的结构形式 | 第20页 |
| 2.1.4 成语的语法特征 | 第20-21页 |
| 2.2 成语教学原则 | 第21-23页 |
| 2.2.1 文化性原则 | 第21页 |
| 2.2.2 交际性原则 | 第21-22页 |
| 2.2.3 系统性原则 | 第22页 |
| 2.2.4 针对性原则 | 第22-23页 |
| 2.2.5 认知性原则 | 第23页 |
| 2.3 成语教学教学法研究 | 第23-27页 |
| 2.3.1 语法翻译法 | 第23-24页 |
| 2.3.2 交际法 | 第24-25页 |
| 2.3.3 情景法 | 第25-26页 |
| 2.3.4 自觉对比法 | 第26-27页 |
| 第三章 韩语版高级《汉语教程》中的成语统计与分析 | 第27-40页 |
| 3.1 韩语版高级《汉语教程》中的成语统计 | 第27-30页 |
| 3.1.1 课文中的成语统计 | 第27-28页 |
| 3.1.2 练习中的成语统计 | 第28-29页 |
| 3.1.3 拓展中的成语统计 | 第29-30页 |
| 3.2 韩语版高级《汉语教程》中的成语分析 | 第30-40页 |
| 3.2.1 课文中的成语分析 | 第30-35页 |
| 3.2.2 练习中的成语分析 | 第35-38页 |
| 3.2.3 拓展中的成语分析 | 第38-40页 |
| 第四章 韩语版高级《汉语教程》中的成语教学设计 | 第40-61页 |
| 4.1 教学对象 | 第40页 |
| 4.2 教学目标 | 第40-41页 |
| 4.3 教学内容 | 第41页 |
| 4.4 教学重难点 | 第41页 |
| 4.5 教学方法 | 第41-42页 |
| 4.6 教学步骤 | 第42-60页 |
| 4.6.1 语法翻译法下的成语教学设计 | 第42-44页 |
| 4.6.2 交际法下的成语教学设计 | 第44-54页 |
| 4.6.3 情景法下的成语教学设计 | 第54-57页 |
| 4.6.4 自觉对比法下的成语教学设计 | 第57-60页 |
| 4.7 教学评价 | 第60-61页 |
| 第五章 韩语版高级《汉语教程》成语教学中的问题及教学建议 | 第61-64页 |
| 5.1 成语教学中的问题 | 第61-62页 |
| 5.2 成语教学建议 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67页 |