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汉语
“要不是”的语篇分析
基于眼动实验的美国汉语学习者零形回指认知研究
泰国华裔青少年对中华文化认同及影响因素的调查研究--以勿洞中华学校为例
乌兹别克斯坦学生习得汉语的“把”字句偏误研究
对外汉语中级阅读课后练习情况研究
电视调解话语中不礼貌策略及语用功能研究--以“四大名助”为例
基于情景项目调查的初级汉语综合课成绩测试题型设计及实验
自我参照效应在汉语词汇教学中的应用研究
《广雅疏义》训诂研究
成都方言文白异读的动态研究
中韩跨文化交际中文化冲突案例研究与应对策略
面向汉语国际教育的并列复句关联标记研究
清末民初汉语四字格形成研究--以十种白话报刊为研究语料
《红旗谱》不同版本政治话语的修辞重构研究
《创业史》（一）不同版本“英雄”角色的修辞重构分析
菲律宾学生汉语声调习得与元认知学习策略--基于菲律宾中正学院的调研
刘慈欣《三体》修辞元素和文本解读
“紫”的语义分析及修辞阐释
“以X名义”格式之“名”“实”考辨
基于对外汉语中高级阶段复合词的修辞派生义研究
俄汉沉默言语行为的社会性别语用对比分析
目的原则下刑事辩护词策略研究--以涉嫌杀人辩护词为例
《辽史》若干词语研究
两所学校对外汉语教学的模式对比
面向对外汉语教学的“被”字句否定形式偏误研究
从三种肯定否定的对举看动宾句法组配的萌芽
语气副词“可2”与“才3”的对比研究
频率副词“屡”与“屡屡”的比较研究及其教学策略
诉求类标语语言研究
对标点符号改革的思想史解释（1916-1933）
《新标准汉语》与《实用汉语》的比较研究
汉语菜肴名称的多视角考察及教学构想
现代汉语“奇怪”类心理形容词使用情况考察
《汉语听说入门》调查研究
手机短信写作研究
新闻报道缩略语及其对外汉语教学
湘乡方言特色时间副词研究
连词“以至”的三个平面考察
英语为母语的留学生“给予”义双宾语的习得
“请”与please的汉英对比及对外汉语教学
湖南隆回方言的直接引语与间接引语研究--以《语法调查研究手册》为纲
印尼学生汉字偏误分析及教学对策
《生经》动词核心词研究
普通名词“人”词义指称范围历时考察
“所X”词汇化的层级研究
试论由道德共性导入对外汉语文化教学--以本杰明·富兰克林道德伦理观的中国渊源为例
《这个假期我打算去旅行》教学设计
澳大利亚维州VCE汉语考试分析及课堂内容调研
《肩水金關漢簡（壹）》文字編
准谓宾动词的内部差异初探
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