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关于中学英语教师跨文化认知能力的调查研究
不同类型教师书面修正性反馈对高中生英语写作准确性的影响
中国高中英语课堂沉默现象案例研究--听听“内部人”的声音
初中英语课堂纠错反馈中学生期待与教师行为的研究
合作学习模式在高中英语阅读教学中的应用
先导式形式聚焦教学法在中国初中年级英语语法教学中的使用
中学英语教师公开课提问的个案研究
高中《英语》（新标准）阅读板块的评价--以成都地区为例
激发中职学生英语学习动机研究
反思性英语阅读教学对高一学生批判性思维及阅读能力影响的研究
建构主义理论下初中英语教学中的文化导入研究
杜郎口模式在初中英语教学中推行中的问题研究--以桐柏县育英中学为例
反思性教学在中学英语教学中的应用研究
西藏地区初中英语语法教学的现状及对策研究--以拉萨市为例
实践性知识对英语教师成长作用的个案研究
显性教学下的阅读输入对高中学生英语写作能力影响的实证研究
构建初中生态英语课堂的研究
全国高考北京市英语考试对高中英语教学的反拨效应研究
上海与多伦多初中二语习得课堂教学评价之比较
元话语理论在高中英语听力教学中的应用
课外自主阅读对高一英语阅读的辅助性研究
交际策略训练对初中生英语口语能力的影响
在高中英语听力教学中运用元认知策略培养学生学习自主性
针对中学英语厌学学生的情感教学研究
初中任务型英语教学实践
初高中生英语写作中石化现象对比分析
戏剧教学法在艺术中专英语教学中运用的理论与实践
职业高中学生词汇学习策略研究与调查
情景教学法在高中英语听说课中的应用--以巴彦淖尔一中为例
EEPO在初中英语教学中的应用
正镶白旗第二中学英语词汇教学现状调查分析
元认知策略在初中英语写作教学中的应用研究
通过激发高中学生英语阅读兴趣提高阅读能力的研究
多媒体在高中英语阅读教学中的应用
通过自建语料库优化高三学生英语词汇教学效果的实验研究
应用语境提高高中英语词汇教学效率
小组合作学习在高中英语教学中的应用
非智力因素对中职学生英语学习的影响
任务型教学法在高中英语阅读教学中的运用
新课标下学案导学教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究
新课程背景下高中英语教师专业发展现状及途径研究--以巴彦淖尔市为例
高中英语阅读教学中运用图式理论的实验研究
形式、意义和运用相结合在高中英语语法教学中的应用研究
信息技术与初中英语词汇教学整合的实验研究
海峡两岸义务教育段英语课程标准比较研究
发现学习法在农村高中英语语法教学中的应用研究
高中英语课堂中教师的纠错反馈策略研究
艺术中专英语教学中第二课堂活动的研究
情感因素对高中生英语学习影响的调查研究
关于合作学习策略在初中英语课堂中应用的研究
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