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反思性教学在中学英语教学中的应用研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
Chapter 1 Introduction第10-13页
   ·Background of the Study第10-11页
   ·Significance of the Study第11-13页
     ·Theoretical Significance第11页
     ·Practical Significance第11-13页
Chapter 2 Literature Review第13-20页
   ·Definition of Reflective Teaching第13-14页
   ·Features of Reflective Teaching第14-15页
   ·Research on Reflective Teaching Abroad第15-17页
   ·Research on Reflective Teaching at Home第17-20页
Chapter 3 Theoretical Foundations第20-25页
   ·Meta-cognitive Theory第20-22页
   ·Critical Theory第22-23页
   ·Empiricism第23-25页
Chapter 4 Application of Reflective Teaching第25-34页
   ·The Contents of Reflective Teaching第25-30页
     ·Reflection on Teaching Beliefs第25-26页
     ·Reflection on Teaching Goal第26-27页
     ·Reflection on Teaching Content第27-28页
     ·Reflection on Teaching Method第28页
     ·Reflection on Teaching Evaluation第28-30页
   ·The Approaches of Reflective Teaching第30-34页
     ·Teaching Journals第30页
     ·Lesson Reports第30-31页
     ·Audio or Video Recordings第31页
     ·Observation第31页
     ·Surveys and Questionnaires第31-32页
     ·Action Research第32-34页
Chapter 5 Problems and Countermeasures第34-53页
   ·Problems第34-40页
     ·Teachers' Weak Consciousness of Reflection第34-36页
     ·Lack of Reflection Environment第36-37页
     ·Teachers Lack the Guidance of Scientific Theory第37-38页
     ·Low Level and Narrow Perspective of Reflection第38-40页
   ·Countermeasures第40-53页
     ·Establish the Relevant Systems第41-43页
     ·Enhancing Awareness and Building Environment第43-46页
     ·Learning the Educational Theory and Master the Reflective Strategy第46-48页
     ·Performing Reflective Teaching and Cultivate Reflective Habits第48-53页
Chapter 6 Conclusion第53-55页
   ·Major Findings第53页
   ·Limitations and Suggestions第53-55页
     ·Research Limitations第53-54页
     ·Suggestions for Further Researches第54-55页
Acknowledgments第55-56页
Bibliography第56-58页

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