| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·我国初中英语现状不容乐观 | 第11-12页 |
| ·推进信息技术与英语课程整合是时代的要求 | 第12页 |
| ·提高初中英语词汇教学水平的重要性和必要性 | 第12页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·研究的理论依据 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·预期目标 | 第15-16页 |
| 第二章 信息技术与初中英语词汇教学整合的理论研究与现状分析综述 | 第16-23页 |
| ·外语词汇教学理论概述 | 第16-18页 |
| ·国外词汇教学方法 | 第16-17页 |
| ·国内外语教学理论 | 第17-18页 |
| ·初中英语词汇教学的现状与问题 | 第18-19页 |
| ·初中英语词汇教学的现状 | 第18页 |
| ·初中英语词汇教学的问题 | 第18-19页 |
| ·天津市西青区信息技术与初中英语词汇教学整合现状调查分析 | 第19-23页 |
| ·调查对象 | 第20页 |
| ·调查内容 | 第20-21页 |
| ·调查结果 | 第21页 |
| ·调查分析 | 第21-23页 |
| 第三章 信息技术与初中英语词汇教学整合 | 第23-30页 |
| ·信息技术与初中英语词汇教学整合 | 第23-27页 |
| ·信息技术与初中英语词汇教学整合的必要性 | 第23页 |
| ·信息技术在初中英语词汇教学整合中的使用 | 第23-24页 |
| ·信息技术与初中英语词汇教学的整合点 | 第24-26页 |
| ·信息技术整合教学的注意事项 | 第26-27页 |
| ·信息技术与初中英语词汇教学整合的思考 | 第27-30页 |
| ·利用现代信息技术创设词汇学习情境 | 第27页 |
| ·利用现代信息技术帮助学生建构词汇图式 | 第27-28页 |
| ·利用现代信息技术提高词汇记忆效率 | 第28页 |
| ·利用现代信息技术增加词汇量 | 第28-30页 |
| 第四章 信息技术与初中英语词汇教学整合的实践研究 | 第30-50页 |
| ·信息技术与初中英语词汇教学整合的策略 | 第30-39页 |
| ·创设词汇学习情境的教学策略 | 第30-34页 |
| ·帮助学生建构词汇图式的教学策略 | 第34-36页 |
| ·提高词汇记忆效率的教学策略 | 第36-37页 |
| ·有效增加词汇量的教学策略 | 第37-39页 |
| ·信息技术与初中英语词汇教学整合的实验研究 | 第39-50页 |
| ·实验假设 | 第39页 |
| ·实验对象 | 第39-40页 |
| ·实验工具 | 第40-41页 |
| ·实验过程 | 第41页 |
| ·实验数据分析 | 第41-50页 |
| 第五章 总结 | 第50-52页 |
| ·研究的成果 | 第50页 |
| ·研究的创新点 | 第50页 |
| ·研究的不足和今后的展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录一 | 第54-57页 |
| 附录二 | 第57-59页 |
| 附录三 | 第59-61页 |
| 附录四 信息技术与初中英语词汇教学整合的案例设计 | 第61-74页 |
| 附录五 实验班(八一班)期中考试成绩 | 第74-76页 |
| 附录六 实验班(八一班)期末考试成绩 | 第76-78页 |
| 附录七 对照班(八三班)期中考试成绩 | 第78-79页 |
| 附录八 对照班(八三班)期末考试成绩 | 第79-80页 |
| 附录九 实验班(八一班)调查问卷数据 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82页 |