| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Research background | 第10-12页 |
| ·The significance and purpose of the thesis | 第12-13页 |
| ·The overall structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-27页 |
| ·An overview of the major vocabulary teaching methods in FLT | 第14-16页 |
| ·Introduction of corpus | 第16页 |
| ·The theoretical basis of the application of corpus | 第16-18页 |
| ·Schema theory | 第16-17页 |
| ·Input theory | 第17页 |
| ·Context theory | 第17-18页 |
| ·Data-driven learning theory | 第18页 |
| ·The related research on corpus | 第18-23页 |
| ·Research on self-built corpus | 第18-19页 |
| ·The empirical studies on the application of corpus to vocabulary teaching | 第19-23页 |
| ·The development of corpus in English vocabulary teaching and research abroad | 第23-24页 |
| ·The development of corpus in English vocabulary teaching and research at home | 第24-27页 |
| Chapter Three Research Design of Experiment | 第27-41页 |
| ·Research questions | 第27页 |
| ·Research subjects | 第27-28页 |
| ·Research instruments | 第28-29页 |
| ·Research procedures | 第29-31页 |
| ·An application case of corpus to senior three students' English vocabulary teaching | 第31-40页 |
| ·Data collection & analyses | 第40-41页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第41-46页 |
| ·Analysis of the Results | 第41-42页 |
| ·Results and Analysis of the pre-test | 第41页 |
| ·Results and Analysis of the post-test | 第41-42页 |
| ·The analysis of the questionnaire | 第42-43页 |
| ·The analysis of the interview | 第43-44页 |
| ·Discussion | 第44-46页 |
| Chapter Five Conclusion | 第46-52页 |
| ·Findings | 第46-47页 |
| ·Implications of the research | 第47-50页 |
| ·Limitations of the present research | 第50-51页 |
| ·Suggestions for further study | 第51-52页 |
| Bibliography | 第52-55页 |
| Appendix 1 | 第55-57页 |
| Appendix 2 | 第57-58页 |
| Appendix 3 | 第58-66页 |
| Appendix 4 | 第66-75页 |
| Appendix 5 | 第75-77页 |
| Acknowledgement | 第77页 |
