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反思性英语阅读教学对高一学生批判性思维及阅读能力影响的研究

Acknowledgment第1-6页
Abstract第6-8页
摘要第8-12页
Lists of Figures and Tables第12-13页
List of abbreviations第13-14页
Chapter One Introduction第14-19页
   ·The current situation in English reading teaching第15-16页
   ·Purpose of the study第16-17页
   ·Significance of the study第17-18页
   ·Organization of the study第18-19页
Chapter Two Literature Review第19-32页
   ·Definition of reflection and reflective thinking第20-23页
   ·Connection between reflection and reflective practice第23-24页
   ·Reflective reading第24页
   ·Reflective teaching第24-30页
     ·Study Abroad第25-28页
     ·Study at home第28-30页
   ·Reflective reading teaching第30-32页
Chapter Three Theoretical foundation第32-37页
   ·Critical theory第32-34页
   ·Constructivism theory第34页
   ·Metacognitive theory第34-35页
   ·Output hypothesis第35-37页
Chapter Four Methodology第37-56页
   ·Research Methods第37-39页
     ·Literature research第37页
     ·Questionnaire survey第37-38页
     ·Interview第38-39页
   ·Materials of reflective reading teaching and reading test第39页
   ·Participants第39-40页
   ·Statistical analysis tools第40页
   ·Research procedure第40页
   ·Data analysis第40-46页
     ·Conclusion of the correlation tests第42-46页
     ·Conclusion of the Paired-Samples T-tests第46页
   ·Analysis of the reading test第46-48页
   ·Analysis of the post-test interview第48-51页
   ·Comparison between reflective reading teaching and traditional reading teaching第51-52页
   ·Discussions on reflective reading teaching第52-56页
     ·Advice for learners第52-54页
     ·Advice for teachers第54-56页
Chapter Five Conclusion第56-58页
   ·Major findings第56-57页
   ·Limitation第57-58页
Reference第58-62页
Appendices第62-81页
 Appendix Ⅰ CTDI-CV Survey第62-66页
 Appendix Ⅱ Reading comprehension test and answer sheet第66-74页
 Appendix Ⅲ Outline of interview第74-75页
 Appendix Ⅳ Samples of the CT Pre-test第75-77页
 Appendix Ⅴ Samples of the CT Post-test第77-79页
 Appendix Ⅵ Samples of the Reading Test第79-81页
Publication第81页

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