Acknowledgment | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
摘要 | 第8-12页 |
Lists of Figures and Tables | 第12-13页 |
List of abbreviations | 第13-14页 |
Chapter One Introduction | 第14-19页 |
·The current situation in English reading teaching | 第15-16页 |
·Purpose of the study | 第16-17页 |
·Significance of the study | 第17-18页 |
·Organization of the study | 第18-19页 |
Chapter Two Literature Review | 第19-32页 |
·Definition of reflection and reflective thinking | 第20-23页 |
·Connection between reflection and reflective practice | 第23-24页 |
·Reflective reading | 第24页 |
·Reflective teaching | 第24-30页 |
·Study Abroad | 第25-28页 |
·Study at home | 第28-30页 |
·Reflective reading teaching | 第30-32页 |
Chapter Three Theoretical foundation | 第32-37页 |
·Critical theory | 第32-34页 |
·Constructivism theory | 第34页 |
·Metacognitive theory | 第34-35页 |
·Output hypothesis | 第35-37页 |
Chapter Four Methodology | 第37-56页 |
·Research Methods | 第37-39页 |
·Literature research | 第37页 |
·Questionnaire survey | 第37-38页 |
·Interview | 第38-39页 |
·Materials of reflective reading teaching and reading test | 第39页 |
·Participants | 第39-40页 |
·Statistical analysis tools | 第40页 |
·Research procedure | 第40页 |
·Data analysis | 第40-46页 |
·Conclusion of the correlation tests | 第42-46页 |
·Conclusion of the Paired-Samples T-tests | 第46页 |
·Analysis of the reading test | 第46-48页 |
·Analysis of the post-test interview | 第48-51页 |
·Comparison between reflective reading teaching and traditional reading teaching | 第51-52页 |
·Discussions on reflective reading teaching | 第52-56页 |
·Advice for learners | 第52-54页 |
·Advice for teachers | 第54-56页 |
Chapter Five Conclusion | 第56-58页 |
·Major findings | 第56-57页 |
·Limitation | 第57-58页 |
Reference | 第58-62页 |
Appendices | 第62-81页 |
Appendix Ⅰ CTDI-CV Survey | 第62-66页 |
Appendix Ⅱ Reading comprehension test and answer sheet | 第66-74页 |
Appendix Ⅲ Outline of interview | 第74-75页 |
Appendix Ⅳ Samples of the CT Pre-test | 第75-77页 |
Appendix Ⅴ Samples of the CT Post-test | 第77-79页 |
Appendix Ⅵ Samples of the Reading Test | 第79-81页 |
Publication | 第81页 |