| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-16页 |
| 1.1 Research Background | 第10-12页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-32页 |
| 2.1 Motivation | 第16-21页 |
| 2.1.1 Definitions of Motivation | 第16-18页 |
| 2.1.2 Classifications of Motivation | 第18-21页 |
| 2.2 Related Researches on Motivation at Home and Abroad | 第21-23页 |
| 2.3 Reading-to-write | 第23-28页 |
| 2.3.1 Relationship between Reading and Writing | 第23-26页 |
| 2.3.2 Advantages of Reading-to-write | 第26页 |
| 2.3.3 Theoretical Basis for Reading-to-write Teaching Model | 第26-28页 |
| 2.4 Related Researches on Reading-to-write at Home and Abroad | 第28-32页 |
| Chapter Three Methodology | 第32-41页 |
| 3.1 Research Questions | 第32-33页 |
| 3.2 Research Subjects | 第33页 |
| 3.3 Research Instruments | 第33-34页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第33-34页 |
| 3.3.2 Writing Test | 第34页 |
| 3.3.3 Interview | 第34页 |
| 3.4 Research Procedure | 第34-39页 |
| 3.4.1 General Description | 第34-35页 |
| 3.4.2 Teaching Experiment | 第35-39页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第39-41页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第41-50页 |
| 4.1 Results and Discussions of the Questionnaire | 第41-45页 |
| 4.1.1 Reliability Analysis | 第42-43页 |
| 4.1.2 Paired Samples T-test | 第43-45页 |
| 4.2 Results and Discussions of the Writing Test | 第45-48页 |
| 4.3 Results and Discussions of the Interview | 第48-50页 |
| Chapter Five Conclusion | 第50-54页 |
| 5.1 Major Findings | 第50-51页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第51-52页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Future Researches | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-59页 |
| Appendices | 第59-65页 |
| Acknowledgements | 第65页 |
