| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-18页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-15页 |
| 1.1.1 The Importance of English Writing | 第13页 |
| 1.1.2 The Current Problems of Traditional English Writing | 第13-15页 |
| 1.2 The Purpose and Significance of the Study | 第15-17页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-29页 |
| 2.1 Definition of Graded Teaching | 第18页 |
| 2.2 Theoretical Framework | 第18-22页 |
| 2.2.1 Modern Quality Education | 第19页 |
| 2.2.2 Teaching Students in Accordance with Their Aptitudes | 第19-20页 |
| 2.2.3 Mastery Learning Theory | 第20页 |
| 2.2.4 Learner Differences | 第20-21页 |
| 2.2.5 The Zone of Proximal Development | 第21-22页 |
| 2.3 Teaching Theories of English Writing | 第22-25页 |
| 2.3.1 Co-operative English Writing Method | 第22-24页 |
| 2.3.2 Process-writing Teaching Method | 第24页 |
| 2.3.3 Task- based Writing Approach | 第24-25页 |
| 2.3.4 Product Writing Approach | 第25页 |
| 2.4 Previous Studies on the Graded Teaching Method Abroad and at Home | 第25-29页 |
| 2.4.1 Research Abroad | 第25-27页 |
| 2.4.2 Research in China | 第27-29页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第29-37页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Participants | 第29-30页 |
| 3.3 Research Methods and Instruments | 第30页 |
| 3.4 Procedures of the Experiment | 第30-36页 |
| 3.4.1 The Preparation | 第30-31页 |
| 3.4.2 The Mobilization of Students before Grading | 第31页 |
| 3.4.3 The Gradation of Students | 第31-32页 |
| 3.4.4 The Gradation of Teaching Objectives | 第32-33页 |
| 3.4.5 The Gradation of Lesson Planning | 第33页 |
| 3.4.6 The Gradation of Teaching Process | 第33-35页 |
| 3.4.7 The Gradation of Assignments | 第35页 |
| 3.4.8 The Gradation of Teaching Assessment | 第35-36页 |
| 3.5 Data Collection | 第36-37页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第37-55页 |
| 4.1 Questionnaire Result Analysis and Discussion of CC and EC | 第37-50页 |
| 4.2 Comparative Analysis and Discussion of Performance between the Two Classes in Pre-test and Post-test | 第50-53页 |
| 4.3 Case Analysis | 第53-55页 |
| 4.3.1 An Analysis of a Successful Case | 第53-54页 |
| 4.3.2 An Exceptional Case Analysis | 第54-55页 |
| Chapter Five Conclusion | 第55-60页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第55-57页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第57-58页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第58-59页 |
| 5.4 Suggestions for Further Studies | 第59-60页 |
| References | 第60-64页 |
| Appendices | 第64-74页 |
| Appendix Ⅰ | 第64-65页 |
| Appendix Ⅱ | 第65-68页 |
| Appendix Ⅲ | 第68-70页 |
| Appendix Ⅳ | 第70-71页 |
| Appendix Ⅴ | 第71-72页 |
| Appendix Ⅵ | 第72-73页 |
| Appendix Ⅶ | 第73-74页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第74页 |
