| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background of the Research | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第11-12页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-30页 |
| 2.1 English Reading Teaching | 第14-17页 |
| 2.1.1 Definition of Reading | 第14-15页 |
| 2.1.2 Principles for Teaching Reading | 第15页 |
| 2.1.3 Models for Teaching Reading | 第15-17页 |
| 2.2 Mind Map and Concept Map | 第17-22页 |
| 2.2.1 Mind Map | 第17-19页 |
| 2.2.2 Concept Map | 第19-20页 |
| 2.2.3 The Advantages and Disadvantages of Mind Map and Concept Map | 第20-22页 |
| 2.3 Theoretical Framework of Mind Map and Concept Map | 第22-26页 |
| 2.3.1 Knowledge Visualization Theory | 第23页 |
| 2.3.2 Left and Right Brain Thinking | 第23-25页 |
| 2.3.3 Schema Theory | 第25页 |
| 2.3.4 Ausubel's Meaningful Learning Theory | 第25-26页 |
| 2.4 Previous Research on Mind Map and Concept Map Abroad and at Home | 第26-30页 |
| 2.4.1 Previous Research on Mind Map and Concept Map Abroad | 第26-28页 |
| 2.4.2 Previous Domestic Research on Mind Map and Concept Map | 第28-30页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第30-40页 |
| 3.1 Research Questions | 第30页 |
| 3.2 Research Subjects | 第30-31页 |
| 3.3 Research Instruments | 第31-33页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第31-32页 |
| 3.3.2 Tests | 第32页 |
| 3.3.3 Interviews | 第32-33页 |
| 3.4 Materials | 第33页 |
| 3.5 Research Procedures | 第33-34页 |
| 3.6 Teaching Procedure | 第34-38页 |
| 3.6.1 Teaching Procedure in EC | 第35-37页 |
| 3.6.2 Teaching Procedure in CC | 第37-38页 |
| 3.7 Data Collection | 第38-40页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第40-55页 |
| 4.1 Analysis and Discussion on Students'Reading Interest with the Application of Maps | 第40-43页 |
| 4.2 Analysis and Discussion on Information Retention with the Application of Maps | 第43-49页 |
| 4.3 Analysis and Discussion on Students' Reading Achievement and Examation Performance with the Application of Maps | 第49-54页 |
| 4.4 Summary | 第54-55页 |
| Chapter Five Conclusion | 第55-58页 |
| 5.1 Major Findings | 第55-56页 |
| 5.2 Limitations | 第56页 |
| 5.3 Suggestions for Future Research | 第56-58页 |
| Reference | 第58-61页 |
| Appendices | 第61-76页 |
| Appendix Ⅰ Reading Requirements of New Curriculum Standards | 第61-62页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire on students' interest in English reading | 第62-63页 |
| Appendix Ⅲ Pre-test Ⅰ | 第63-67页 |
| Appendix Ⅳ Post-test Ⅰ | 第67-73页 |
| Appendix Ⅴ Pre-test Ⅱ | 第73-74页 |
| Appendix Ⅵ Post-test Ⅱ | 第74-75页 |
| Appendix Ⅶ Samples of Students' Maps | 第75-76页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第76页 |
