| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-16页 |
| 1.1 Background of the research | 第10-13页 |
| 1.2 Aims of the research | 第13页 |
| 1.3 Significance of the research | 第13-14页 |
| 1.4 Organization of the thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-30页 |
| 2.1 Overview of process writing approach | 第16-23页 |
| 2.1.1 The proposal, notion of process writing approach | 第16-17页 |
| 2.1.2 The stages of process writing approach | 第17-18页 |
| 2.1.3 The characteristics of process writing approach | 第18页 |
| 2.1.4 Cognitive models of the writing process | 第18-22页 |
| 2.1.5 Theoretical foundations and other related theories | 第22-23页 |
| 2.2 Related studies on process writing approach abroad | 第23-26页 |
| 2.3 Related studies on process writing approach at home | 第26-30页 |
| Chapter 3 Research Design | 第30-43页 |
| 3.1 Research questions | 第30页 |
| 3.2 subjects | 第30-31页 |
| 3.3 Instruments | 第31-33页 |
| 3.3.1 Two- questionnaires | 第31-32页 |
| 3.3.2 Five composition tests | 第32页 |
| 3.3.3 Pre-test and post-test | 第32-33页 |
| 3.3.4 Interview | 第33页 |
| 3.4 Research Procedures | 第33-43页 |
| 3.4.1 The first phase | 第33页 |
| 3.4.2 The second phase | 第33-42页 |
| 3.4.3 The third phase | 第42-43页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第43-54页 |
| 4.1 The analysis of students’ attitudes and motivation to English writing before and afterthe experiment | 第43-47页 |
| 4.2 The analysis of students’ English writing ability before and after the experiment | 第47-50页 |
| 4.3 Discussion | 第50-54页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第54-57页 |
| 5.1 Major findings | 第54页 |
| 5.2 Major contributions | 第54-55页 |
| 5.3 Major limitations and further directions | 第55-57页 |
| Bibliography | 第57-62页 |
| Appendix Ⅰ Pre-questionnaire | 第62-64页 |
| Appendix Ⅱ Post-questionnaire | 第64-66页 |
| Appendix Ⅲ Interview | 第66-67页 |
| Appendix Ⅳ Marking Criteria | 第67-68页 |
| Table Lists | 第68-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
