| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background | 第11-12页 |
| 1.2 Significance and Purposes of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-26页 |
| 2.1 Studies of Feedback | 第15-21页 |
| 2.1.1 Overview of Feedback | 第15-18页 |
| 2.1.2 Research on Feedback Abroad | 第18-20页 |
| 2.1.3 Research on Feedback in China | 第20-21页 |
| 2.2 Studies of Noticing | 第21-24页 |
| 2.2.1 Definition of Noticing | 第21-24页 |
| 2.2.2 Factors Influencing Learners' Noticing | 第24页 |
| 2.3 Relationship between Feedback and Noticing | 第24-26页 |
| Chapter 3 Methodology | 第26-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Participants | 第26-27页 |
| 3.2.1 Teachers Group | 第26-27页 |
| 3.2.2 Students Group | 第27页 |
| 3.3 Instruments | 第27-30页 |
| 3.3.1 Classroom Observation and Recording | 第28-29页 |
| 3.3.2 Written Feedback Analysis | 第29页 |
| 3.3.3 Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.4 Research Procedures | 第30-33页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第33-53页 |
| 4.1 Results and Discussion of Teacher's Feedback | 第33-44页 |
| 4.1.1 Distribution of Teacher's Feedback | 第33-40页 |
| 4.1.2 Features of Teacher's Feedback | 第40-43页 |
| 4.1.3 Problems of Teacher's Feedback | 第43-44页 |
| 4.2 Results and Discussion of Relationship between Feedback and Noticing | 第44-47页 |
| 4.2.1 Effects of Feedback on Students' Noticing | 第44-46页 |
| 4.2.2 The Most Effective Feedback on Students' Noticing | 第46-47页 |
| 4.3 Results and Discussion of Students' Attitudes towards Teacher's Feedback | 第47-49页 |
| 4.4 Suggestions for More Effective Use of Feedback | 第49-53页 |
| 4.4.1 Suggestions for Teachers | 第49-51页 |
| 4.4.2 Suggestions for Students | 第51-53页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第53-56页 |
| 5.1 Major Findings | 第53-54页 |
| 5.2 Limitations and Suggestions for Further Study | 第54-56页 |
| References | 第56-59页 |
| Appendix | 第59-61页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第61页 |
