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基于“学案导学法”培养高中生英语阅读策略的实证研究
关于初中生英语课堂沉默的个案研究
初中任务型阅读教学的同课异构案例分析
交互教学模式下高中英语听说教学的个案研究
人教版高中英语教材语法项目分析
信息差任务在高中口语教学中的案例分析
关于英语课上的学生错误，教师纠正性反馈和学生回应的案例研究
场依存、场独立认知方式对提问焦虑和外语成绩的影响研究
新课标下初中英语词汇教学现状的个案调查与研究
初一英语词汇记忆策略培训研究
高中英语阅读教学中文化渗透的教学设计案例分析
任务型教学法在初中英语听力教学应用中的案例分析
基于感知学习风格的高中听力教学实验研究
支架式教学法在高中语法教学中的应用
词块教学法在高一年级词汇教学中的应用研究
合作学习在初中英语语法纠错中的应用
文化背景知识在初中英语词汇教学中的应用
听说教学法在中学英语教学中应用的案例分析
任务型教学法在高中英语语法教学应用的案例分析
同伴反馈在高二英语写作应用中的案例分析
关初中英语课堂教师反馈语的个案研究
高中英语课堂上教师纠错方式的案例研究
过程教学方法在初中英语写作教学中的应用
语境理论在高中英语词汇教学中的应用
基于图式理论的高中英语阅读教学案例分析
玛纳斯县高中英语教师课堂指令语的个案研究
图式理论下背景知识和生词率于听力理解的影响
中职生英语学习兴趣激发策略与实践研究
新课改背景下初中英语教师课堂有效教学行为研究--以日喀则地区为例
拉萨初中英语教学的人文精神研究
高中英语教师新课程认同感的现状调查研究--以拉萨市6所高中为例
合作学习在初中英语课堂教学中的应用研究--以拉萨市第一中学为例
拉萨市初中英语课程资源的开发与利用研究--以第一初级中学为例
场认知视角下西藏自治区高中英语差异教学研究--以拉萨市高中为例
基于最近发展区理论的纠正性反馈对高中生英语写作能力影响的研究--以六名高中英语学习者为例
多元智能理论视野下初中英语课堂活动有效性研究
高中生英语写作策略使用情况的调查与分析--以新乡市第三高级中学为例
高中生英语阅读课参与状况调查研究
初中英语课堂教学导入环节的调查研究--以内黄城关三中为例
高一英语写作现状调查及对策研究--以新乡市一中为例
初中英语语法教学现状的调查与研究--以洛阳市第二十三中学为例
英文歌曲对初中生英语学习的影响
中小学英语教师科研能力现状分析--基于在职教育硕士学位论文
师生关系对学生英语学习动机的影响研究--以信阳市罗山高中为例
“导学案”在高中英语教学中的应用研究--以新乡市第二中学为例
高中学生英语学习策略运用的调查与分析--以新乡市第一中学为例
初中英语课堂中不同小组模式对学生互动积极性的影响实证研究
预制语块在高中英语写作教学中的应用研究
高中英语任务型词汇教学的实证研究--以洛阳市第二中学为例
高中生英语阅读策略运用状况的调查研究--以偃师高中为例
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