| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Acknowledgements | 第10-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-17页 |
| ·Research Background | 第13-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14-15页 |
| ·Struture of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-26页 |
| ·Errors | 第17-18页 |
| ·Definition of Errors | 第17页 |
| ·Types of Errors | 第17-18页 |
| ·Corrective Feedback | 第18-22页 |
| ·Definition of Corrective Feedback | 第18-20页 |
| ·Types of Corrective Feedback | 第20-22页 |
| ·Uptake | 第22页 |
| ·Previous Studies | 第22-26页 |
| ·Studies Abroad | 第23-24页 |
| ·Studies at Home | 第24-26页 |
| Chapter 3 Theoretical Frameworks | 第26-30页 |
| ·Input Hypothesis | 第26页 |
| ·Interaction Hypothesis | 第26-27页 |
| ·Output Hypothesis | 第27-29页 |
| ·Noticing Hypothesis | 第29-30页 |
| Chapter 4 Methodology | 第30-34页 |
| ·Research Questions | 第30页 |
| ·Participants | 第30-31页 |
| ·Instruments | 第31-34页 |
| ·Questionnaires | 第31-32页 |
| ·Classroom Observation | 第32-34页 |
| Chapter 5 Data Analysis and Discussion | 第34-50页 |
| ·Questionnaire Results | 第34-37页 |
| ·Students and Teachers' Attitudes toward Corrective Feedback | 第34-36页 |
| ·Students and Teachers' preferences for Error Correction Following Different Types of Errors | 第36-37页 |
| ·Classroom Observation Results | 第37-50页 |
| ·Distribution of Student Error Types | 第39-40页 |
| ·Distribution of Teacher Corrective Feedback Types | 第40-42页 |
| ·Distribution of Student Uptake | 第42-44页 |
| ·Relationship between Error Type and Corrective Feedback | 第44-46页 |
| ·Relationship between Teacher Corrective Feedback and Student Uptake | 第46-50页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第50-55页 |
| ·Major Findings | 第50-51页 |
| ·Implications | 第51-53页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第53-55页 |
| References | 第55-59页 |
| Appendix Ⅰ | 第59-60页 |
| Appendix Ⅱ | 第60-61页 |
| Appendix Ⅲ | 第61-67页 |
