| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-17页 |
| ·研究的起源 | 第13-14页 |
| ·研究的目的 | 第14页 |
| ·研究的意义 | 第14页 |
| ·研究的主要内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究创新之处 | 第16-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-23页 |
| ·相关概念界定 | 第17-19页 |
| ·新课改 | 第17页 |
| ·有效教学 | 第17-18页 |
| ·教学行为 | 第18页 |
| ·外语教师教学行为 | 第18-19页 |
| ·国外课堂有效教学行为研究的现状及发展趋势 | 第19-20页 |
| ·国内课堂有效教学行为研究现状及发展趋势 | 第20-23页 |
| 第三章 初中英语教师课堂有效教学行为调查现状与结果—以日喀则地区为例 | 第23-47页 |
| ·问卷调查的设计与操作 | 第23-24页 |
| ·问卷调查的目的 | 第23页 |
| ·问卷的设计（维度） | 第23-24页 |
| ·调查的对象与抽样 | 第24页 |
| ·抽样的时间及问卷回收 | 第24页 |
| ·调查结果 | 第24-40页 |
| ·调查对象的基本情况 | 第24-25页 |
| ·初中英语教师课堂教学行为总体情况 | 第25-27页 |
| ·教师与学生评教的差异性分析 | 第27-28页 |
| ·教学行为的有效性分析 | 第28-30页 |
| ·教学行为表现形式的有效性分析 | 第30-34页 |
| ·课堂教学行为的影响因素分析 | 第34-40页 |
| ·课堂观察 | 第40-47页 |
| ·课堂观察的目的 | 第40页 |
| ·课堂观察表的设计（内容、对象） | 第40-41页 |
| ·课堂观察结果 | 第41-47页 |
| 第四章 结论与建议 | 第47-50页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·研究结论 | 第47页 |
| ·建议 | 第47-49页 |
| ·研究存在的不足 | 第49页 |
| ·以后的研究发展方向 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 附录（一）：数据分析 | 第53-55页 |
| 附录（二）：问卷（学生问卷）/（教师问卷） | 第55-56页 |
| 附录（三）：教师课堂教学行为观察量表 | 第56-59页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |