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“以读促写”的仿写训练对初中生英语写作的“质”和“量”的影响
任务型教学法在英语阅读教学中的有效性研究--以耿马县某中学为例
基于微信的中职英语移动学习研究与实践
隐性分层教学在高中英语课堂的应用研究--以龙陵一中为例的实证研究
教师书面纠正性反馈对高中生英语写作语言准确性的影响研究--以师宗县第一中学为个案
词块在高中英语写作课堂中的应用研究
沈阳市初中英语教师对跨文化交际能力的认知现状研究
高中英语教师对自主学习认知现状的研究
合作学习对农村初中学生英语口语的影响研究
初中生英语词汇学习策略的实证研究
初中生英语写作中衔接手段的使用研究
英语教师话语对初中生英语学习动机影响的研究
语义网络对初中英语词汇教学的影响研究
语境教学法在初中英语词汇教学中的应用研究
基于语料库高中英语作文中词汇搭配错误分析
江苏省初中优质课英语课堂教师话语研究
任务型语言教学法在农村初中英语口语教学中的应用
实习教师在英语教学中的反思研究--以沈阳师范大学教育硕士(英语)为例
基于语境理论的高中英语语法教学研究
农村留守儿童身份认同和英语学习的调查研究
基于思维导图的高中英语教学对学生口语的影响研究
高中英语课堂沉默现象的调查研究
显性教学法与隐性教学法在初中英语语法教学中的应用研究
背诵式语言输入对提高高中生英语写作的行动研究
支架教学模式在初中英语阅读教学中的研究
自我认同对初中生英语学习的影响
高中学生英语学习信念研究
记忆心理学视角下的初中英语词汇教学研究--Based on Memory Psychology
基于记忆理论的初中英语词汇学习策略的应用研究
形成性评价在高中英语课堂运用案例研究--以育才高中为例
英语词汇编码策略在初中英语词汇教学中的应用
初中英语课堂口语纠错策略运用调查
一项关于小组活动在初中英语阳光课堂的应用情况的调查
语块教学法在初中英语词汇教学中的应用研究
初中英语课堂提问存在的问题及研究对策
不同输出任务对高中生产生性词汇习得的有效性研究
基于语料库的中学英语教材词汇研究--以《新目标》为例
基于语境的英语阅读教学对高中生阅读理解能力的影响研究
关于高中英语课堂提问的研究
在职英语教师专业发展的动机与方式研究
初高中英语阅读衔接研究--以河南民权第一高级中学为例
思维导图在初中英语阅读教学中的应用
多元智能理论视域下的初中英语课堂活动的调查研究
词块在高中英语写作教学中的应用研究--以黄州区一中为例
初中英语教师网络研修平台的功能设计研究--以辽宁省初中英语教师为例
初中新手英语教师专业发展研究
更正性反馈在高中英语写作教学中的应用研究
初中优秀英语教师课堂有效指令语的特征研究
分层作业在初中英语作业中的应用研究
高考英语（NMET）与欧洲语言共同参考框架（CEFR）的匹配研究
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