| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract in English | 第5-6页 |
| Abstract in Chinese | 第7-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background of the Present Study | 第12-14页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第14页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-38页 |
| 2.1 Memory Theory | 第16-23页 |
| 2.1.1 Definitions of Memory | 第16-18页 |
| 2.1.2 Classifications of Memory | 第18-23页 |
| 2.2 Vocabulary Learning | 第23-28页 |
| 2.2.1 Vocabulary Acquisition | 第23-26页 |
| 2.2.2 Vocabulary Learning Strategies | 第26-28页 |
| 2.3 Relations between Vocabulary Learning and Memory | 第28-30页 |
| 2.4 Previous Studies | 第30-38页 |
| 2.4.1 Previous Studies Abroad | 第30-33页 |
| 2.4.2 Previous Studies at Home | 第33-38页 |
| Chapter 3 The Methodology | 第38-55页 |
| 3.1 Research Questions | 第38-39页 |
| 3.2 Research Subjects | 第39页 |
| 3.3 Instruments | 第39-40页 |
| 3.4 Procedure | 第40-53页 |
| 3.5 Data Collection and Data Analysis | 第53-55页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第55-64页 |
| 4.1 Results | 第55-59页 |
| 4.1.1 Results of the Questionnaires | 第55-56页 |
| 4.1.2 Results of the Pretests and Post-tests | 第56-58页 |
| 4.1.3 Results of Paired Samples Test of Experimental Class and Control Class | 第58-59页 |
| 4.1.4 Results of of the Interviews | 第59页 |
| 4.2 Discussions | 第59-64页 |
| 4.2.1 Discussions of the Questionnaires | 第59-61页 |
| 4.2.2 Discussions of the Pretests and post-tests | 第61页 |
| 4.2.3 Discussions of Paired Samples Tests of Experimental Class and Control Class | 第61-62页 |
| 4.2.4 Discussion of the Interviews | 第62-64页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第64-70页 |
| 5.1 Major Findings | 第64-65页 |
| 5.2 Pedagogical Implications of the Study | 第65-66页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第66-67页 |
| 5.4 Suggestions for Further Study | 第67-70页 |
| References | 第70-75页 |
| Appendix A | 第75-78页 |
| Appendix B | 第78-81页 |
| Appendix C | 第81-84页 |
| Appendix D | 第84-85页 |
| 个人简介 | 第85页 |
