| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| Abbreviations | 第13-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-18页 |
| 1.1 Research background | 第14-15页 |
| 1.2 Significance of the research | 第15-16页 |
| 1.3 Purposes of the research | 第16页 |
| 1.4 Layout of the research | 第16-18页 |
| Chapter 2 Literature review | 第18-31页 |
| 2.1 Related definitions | 第18-21页 |
| 2.1.1 Concepts of ST | 第18-19页 |
| 2.1.2 Definitions of HST | 第19-20页 |
| 2.1.3 Features of HST | 第20-21页 |
| 2.2 Theoretical elements of ST | 第21-28页 |
| 2.2.1 Zone of proximal development theory | 第21-23页 |
| 2.2.2 Krashen’s input hypothesis and affective filter hypothesis | 第23-24页 |
| 2.2.3 Individualized principle | 第24-25页 |
| 2.2.4 Mastery learning | 第25-27页 |
| 2.2.5 Optimization of the teaching process theory | 第27-28页 |
| 2.3 Related research in Western countries | 第28页 |
| 2.4 Related research in China | 第28-31页 |
| Chapter 3 Research methodology | 第31-57页 |
| 3.1 Research questions | 第31页 |
| 3.2 Research participants | 第31-32页 |
| 3.3 Sample teaching | 第32-36页 |
| 3.3.1 Research sample’s teaching in the controlled class | 第33-34页 |
| 3.3.2 Research sample’s teaching in the experience class | 第34-36页 |
| 3.4 Instruments | 第36-38页 |
| 3.4.1 Questionnaires | 第36-37页 |
| 3.4.2 Pre-test and post-test | 第37-38页 |
| 3.5 Procedure of the experiment | 第38-55页 |
| 3.5.1 Grouping in HST | 第39-41页 |
| 3.5.2 ST objectives | 第41-45页 |
| 3.5.3 ST activities | 第45-49页 |
| 3.5.4 Stratified assignments | 第49-55页 |
| 3.6 Data collection | 第55-56页 |
| 3.7 Data analysis | 第56-57页 |
| Chapter 4 Data analysis and discussion | 第57-70页 |
| 4.1 Data analysis and discussion of the pre-test of EC and CC | 第57-58页 |
| 4.2 Data analysis and discussion of the post-test of EC and CC | 第58-59页 |
| 4.3 Data analysis and discussion of the pre-test and the post-test of EC | 第59-61页 |
| 4.4 Data analysis and discussion of the pre-test and the post-test of CC | 第61-62页 |
| 4.5 Comparison of each group revealed in the pre-test and the post-test of EC | 第62-66页 |
| 4.6 Data analysis and discussion of the pre-questionnaire and the post-questionnaire | 第66-70页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第70-74页 |
| 5.1 Main findings | 第70-71页 |
| 5.2 Limitations of the research | 第71-72页 |
| 5.3 Suggestions for the future | 第72-74页 |
| Bibliography | 第74-78页 |
| Appendix Ⅰ: The pre-questionnaire of the students’ English learning cases | 第78-80页 |
| Appendix Ⅱ: The post-questionnaire of the students’ English learning cases | 第80-82页 |
| Major publications | 第82页 |
