| Abstract in Chinese | 第6-8页 |
| Abstract in English | 第8-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Overall Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-37页 |
| 2.1 English Language Learning | 第15-26页 |
| 2.1.1 The Nature of English Language | 第15-18页 |
| 2.1.2 Key English Language Learning Theories | 第18-26页 |
| 2.1.2.1 Traditional English Learning Theories | 第19-22页 |
| 2.1.2.2 Humanistic Learning Theory | 第22-24页 |
| 2.1.2.3 Constructivist Learning Theory | 第24-26页 |
| 2.2 Learners’ Beliefs | 第26-34页 |
| 2.2.1 Beliefs about English as Second Language | 第27-29页 |
| 2.2.2 Beliefs about English Learning Strategies and Skills | 第29-31页 |
| 2.2.3 Beliefs about Curriculum | 第31-32页 |
| 2.2.4 Beliefs about Learners Themselves | 第32-34页 |
| 2.3 Previous Studies Abroad and Home | 第34-37页 |
| 2.3.1 Previous Studies Abroad | 第34-36页 |
| 2.3.2 Previous Studies Home | 第36-37页 |
| Chapter 3 The Study | 第37-57页 |
| 3.1 Research Questions | 第37页 |
| 3.2 Subjects | 第37-38页 |
| 3.3 Data c Collection Instruments | 第38-40页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第38页 |
| 3.3.2 Interview | 第38-40页 |
| 3.4 Data Analysis | 第40-57页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第57-65页 |
| 4.1 Results | 第57-60页 |
| 4.1.1 Results of Questionnaire | 第57-60页 |
| 4.1.2 Results of Interview | 第60页 |
| 4.2 Discussion | 第60-65页 |
| 4.2.1 Discussions of Research Question 1 | 第61-62页 |
| 4.2.2 Discussions of Research Question 2 | 第62-65页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第65-71页 |
| 5.1 Major Findings | 第65-68页 |
| 5.2 The Implication of the Study | 第68-70页 |
| 5.3 Suggestions for Further Study | 第70-71页 |
| Reference | 第71-73页 |
| Appendix | 第73-82页 |
| 个人简介 | 第82页 |
