| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Background of the Study | 第9-10页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第10-11页 |
| 1.3 The Purpose of the Study | 第11页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-35页 |
| 2.1 Definitions and Explanations | 第13-22页 |
| 2.1.1 Definitions of Silence | 第13-14页 |
| 2.1.2 Definitions of Silence in Class | 第14-16页 |
| 2.1.3 Classifications of Silence in Class | 第16-19页 |
| 2.1.4 Features of Silence in Class | 第19-22页 |
| 2.2 Related Theories | 第22-30页 |
| 2.2.1 Input and Output Theory | 第22-24页 |
| 2.2.2 Cooperative Principle | 第24-26页 |
| 2.2.3 Relevance Theory | 第26-30页 |
| 2.3 Previous Studies on Silence in Class at Home and Abroad | 第30-35页 |
| 2.3.1 Previous Studies on Silence in Class at Home | 第30-32页 |
| 2.3.2 Previous Studies on Silence in Class Abroad | 第32-35页 |
| Chapter 3 Methodology | 第35-40页 |
| 3.1 Research Questions | 第35页 |
| 3.2 Subjects | 第35-36页 |
| 3.3 Instruments | 第36-37页 |
| 3.3.1 Class Observation | 第36页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第36-37页 |
| 3.3.3 Interview | 第37页 |
| 3.4 Research Procedures | 第37-38页 |
| 3.5 Data Collection | 第38-40页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第40-57页 |
| 4.1 Results | 第40-48页 |
| 4.1.1 Results of Class Observation | 第40-42页 |
| 4.1.2 Results of Questionnaires | 第42-47页 |
| 4.1.3 Results of Interview | 第47-48页 |
| 4.2 Discussion | 第48-57页 |
| 4.2.1 The Present Situation of Students’ Silence | 第48-50页 |
| 4.2.2 The Causes for Students’ Silence | 第50-53页 |
| 4.2.3 Strategies Used by Teachers to Decrease Classroom Silence | 第53-57页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第57-61页 |
| 5.1 Major Findings | 第57-58页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第58-59页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第59页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第59-61页 |
| References | 第61-64页 |
| Appendix A | 第64-65页 |
| Appendix B | 第65-66页 |
| Appendix C | 第66-67页 |
| 个人情况简介 | 第67页 |
