| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| List of Abbreviations | 第13-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-20页 |
| 1.1 Background of the Research | 第14-16页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第16-17页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第17-19页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第19页 |
| 1.5 Summary | 第19-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-32页 |
| 2.1 A General Description of the Efficacy of Corrective Feedback | 第20页 |
| 2.2 Relevant Empirical Studies against the Efficacy of WCF | 第20-22页 |
| 2.3 Problems Raised on the Feasibility of WCF by Truscott | 第22-25页 |
| 2.4 Relevant Empirical Studies Supporting the Efficacy of Different Types of CF | 第25-31页 |
| 2.5 Summary | 第31-32页 |
| Chapter Three Methodology | 第32-37页 |
| 3.1 Research Design | 第32-33页 |
| 3.2 Participants | 第33页 |
| 3.3 Target Linguistic Errors | 第33-34页 |
| 3.4 Writing Tasks | 第34-35页 |
| 3.5 Marking of Errors | 第35页 |
| 3.6 Data Collection | 第35-36页 |
| 3.7 Data Analysis | 第36页 |
| 3.8 Summary | 第36-37页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第37-53页 |
| 4.1 Descriptive Statistics for Research Results | 第37-39页 |
| 4.2 Statistical Results in Producing New Compositions | 第39-47页 |
| 4.3 Statistical Results for the Effect of Different Types of WCF | 第47-50页 |
| 4.4 Discussion | 第50-52页 |
| 4.5 Summary | 第52-53页 |
| Chapter Five Conclusion | 第53-60页 |
| 5.1 Major Findings | 第53-55页 |
| 5.2 Limitations of the Study | 第55-56页 |
| 5.3 Pedagogical Implications | 第56-57页 |
| 5.4 Suggestions for Future Research | 第57-60页 |
| Bibliography | 第60-66页 |
| Appendix Ⅰ | 第66-68页 |
| Appendix Ⅱ | 第68-70页 |
| Appendix Ⅲ | 第70-72页 |
| 在读教育硕士期间发表学术论文及研究成果 | 第72页 |
