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学前儿童科学知识图画书阅读理解研究
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幼儿教师育儿焦虑的现状及对策研究
客家文化区幼儿园课程编制与实施的现状研究--以江西省瑞金市为例
儿童戏剧教育与幼儿发展：一种国际视角
基于心理契约的幼儿教师激励研究
父母的个体特质元情绪与5-6岁幼儿情绪调节策略的相关研究
幼儿园亲子活动的研究
5-6岁儿童数学学习困难的鉴别与诊断研究
多元表征学习在幼儿园数学活动中的应用研究
现代技术与早期教育--关于技术、早期儿童、早期教育三者关系的思考
游戏材料的不同投放方式对幼儿角色游戏行为的影响
上海市社区早期儿童服务中心办学理念调查与对策研究
幼儿教师数学领域策略性知识的个案研究
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基于父辈祖辈教养情境下的18-36个月婴幼儿社会性行为比较研究
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“嘉孺子”：周作人的儿童理念
普惠性幼儿园成本分担机制研究
农村学前教育资源开发与特色发展问题研究
论儿童文学在少儿汉语课堂游戏教学中的运用
基于EVA-BSC和AHP经营性幼教机构业绩考评体系研究
民办幼儿园师资管理问题研究--以郑州市为例
幼儿教师情绪调节方式与工作倦怠的关系研究
父亲参与儿童发展及其对学校适应的影响
中班幼儿情绪表达事件的特点及成因分析
幼儿教师惩戒行为研究
农村幼儿教师教学行为研究--以山西省L市为例
安徽省普通高校本科学前教育专业发展的问题与对策研究
字源识字法促进幼儿思维发展的实证研究
幼儿园民间音乐课程资源开发研究--以安徽省花鼓灯艺术为例
广西南宁市幼儿园教师职后培训现状调查与分析
中国近代学前教育师资培养与管理研究
重庆市幼儿体育教育现状的调查研究
幼儿同伴冲突解决策略及其与自控能力的关系--基于不同冲突情境的研究
教师表现性评价对我国幼儿园教师资格考试的启示--以美国加州为例
幼儿园男教师流失问题个案研究
云南彝族地区农村学前教育办学体制研究--以彝族S镇和N乡为个案
新西兰财政性学前教育经费投入研究
教育信念的形成--对一位幼儿园教师的叙事研究
不同干预方式对幼儿积木搭建技能应用水平的影响研究
农村家庭式幼儿园办园条件质量研究
骨干教师示范引领促进幼儿教师专业发展的个案研究
农村幼儿园教师科学领域教学准备研究
农村幼儿园乡土课程资源开发利用研究--以湖南省浏阳市高坪镇A幼儿园为例
美国新泽西州学前教师学历提升的措施及启示
新西兰学前教育十年战略规划--未来之路研究
幼儿园数学教学的有效性研究
彝族民间游戏在幼儿园课程中的应用研究--以禄劝彝族苗族自治县A幼儿园为例
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