民办幼儿园师资管理问题研究--以郑州市为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 1 绪论 | 第13-30页 |
| ·选题缘由 | 第13-14页 |
| ·研究目的及意义 | 第14-15页 |
| ·文献综述 | 第15-22页 |
| ·关于幼儿园师资管理的含义及特征的研究 | 第15-17页 |
| ·关于幼儿园师资管理的重要意义的研究 | 第17页 |
| ·关于幼儿园师资管理理念的研究 | 第17-19页 |
| ·关于幼儿园师资管理策略的研究 | 第19-22页 |
| ·理论依据 | 第22-25页 |
| ·核心概念界定 | 第25-26页 |
| ·研究思路与方法 | 第26-30页 |
| 2 郑州市民办幼儿园发展的历程 | 第30-35页 |
| ·收归国有阶段(1949-1978) | 第30页 |
| ·恢复调整阶段(1978-1992) | 第30-32页 |
| ·稳步提高阶段(1992-1997) | 第32页 |
| ·强化立法阶段(1997-2004) | 第32-33页 |
| ·蓬勃发展阶段(2004年至今) | 第33-35页 |
| 3 郑州市民办幼儿园师资队伍现状 | 第35-44页 |
| ·教师队伍年轻化且女性占主导 | 第35-36页 |
| ·专业对口率高但学历水平相对较低 | 第36-37页 |
| ·教师资格证持有率不高 | 第37-38页 |
| ·薪金待遇水平差,教师工作积极性不高 | 第38-40页 |
| ·工作时间长,工作压力大,师幼比严重失衡 | 第40页 |
| ·职业认同感较差,社会地位不高 | 第40-44页 |
| 4 郑州市民办幼儿园师资管理过程中存在的问题 | 第44-56页 |
| ·师资聘任管理方面 | 第44-47页 |
| ·薪金福利设置方面 | 第47-48页 |
| ·师资培训管理问题 | 第48-50页 |
| ·激励机制方面 | 第50-52页 |
| ·绩效考评方面 | 第52-53页 |
| ·教师专业成长方面 | 第53-54页 |
| ·教师与管理者关系方面 | 第54-56页 |
| 5 郑州市民办幼儿园师资管理问题原因分析 | 第56-62页 |
| ·政府管理层面 | 第56-57页 |
| ·对民办幼儿园的重要性认识不足 | 第56页 |
| ·财政性教育经费分配不公 | 第56-57页 |
| ·政府管理失衡 | 第57页 |
| ·政府监管缺位 | 第57页 |
| ·幼儿园管理层面 | 第57-59页 |
| ·“人治”大于“法治” | 第57-58页 |
| ·管理理念落后 | 第58页 |
| ·师资管理制度建设滞后 | 第58页 |
| ·民办园资金来源渠道单一 | 第58页 |
| ·幼儿园管理者权利过分集中 | 第58-59页 |
| ·幼儿教师层面 | 第59-60页 |
| ·90后特征明显,部分教师责任感不强 | 第59页 |
| ·自主学习能力差,专业成长被动 | 第59-60页 |
| ·参与管理意识薄弱 | 第60页 |
| ·幼师教育层面 | 第60-62页 |
| ·部分地区盲目提升办学层级,幼师教育出现断层 | 第60页 |
| ·不合格培养机构大量涌现 | 第60-61页 |
| ·生源质量严重下滑 | 第61页 |
| ·幼师院校课程设置滞后 | 第61-62页 |
| 6 郑州市民办幼儿园师资管理问题解决方案 | 第62-83页 |
| ·政府管理加强完善 | 第62-65页 |
| ·积极转变政府职能,为民办幼儿园发展保驾护航 | 第62-63页 |
| ·加强民办幼儿园师资问题的监管 | 第63页 |
| ·增加民办园财政性教育经费投入 | 第63-64页 |
| ·改革非在编幼儿教师人事制度 | 第64页 |
| ·加强学前教育立法,完善幼儿教育法律体系 | 第64页 |
| ·增强宏观调控,缓解幼师供需矛盾 | 第64-65页 |
| ·园方管理励精图治 | 第65-79页 |
| ·师资聘任刚柔相济 | 第65-68页 |
| ·薪资设计遵循科学原则,实现激励为本 | 第68-69页 |
| ·师资培训以人为本 | 第69-73页 |
| ·激励策略因势利导 | 第73-75页 |
| ·绩效考评客观公正 | 第75-78页 |
| ·开拓多元化的教师专业成长渠道 | 第78-79页 |
| ·打造和谐平等的雇佣关系 | 第79页 |
| ·幼儿教师增强主人翁意识 | 第79-80页 |
| ·增强职业认同感,努力提升职业素养和职业道德 | 第79-80页 |
| ·加强自我进修,实现专业成长的主动提升 | 第80页 |
| ·积极参与师资管理 | 第80页 |
| ·幼师教育与时俱进 | 第80-83页 |
| ·稳步调整幼儿师范教育体系 | 第81页 |
| ·加大力度重组幼儿师范教育资源 | 第81页 |
| ·更新幼教课程体系 | 第81-82页 |
| ·建立幼师发展学校 | 第82-83页 |
| 结语 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-87页 |
| 附录 | 第87-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 个人简历 | 第91页 |
| 在学期间发表论文情况 | 第91页 |
