| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 图表目录 | 第11-12页 |
| 第一章 问题提出 | 第12-20页 |
| 第一节 选题意义 | 第12-14页 |
| 一、选题意义 | 第12-13页 |
| 二、概念界定 | 第13-14页 |
| 第二节 文献综述 | 第14-18页 |
| 一、父辈的教养行为与儿童社会性行为表现的研究综述 | 第14-16页 |
| 二、祖辈的教养行为与儿童社会性行为表现的研究综述 | 第16-17页 |
| 三、不同教养人的教养行为与儿童社会性行为表现的比较研究综述 | 第17-18页 |
| 第三节 理论基础 | 第18-20页 |
| 一、生态学理论 | 第18页 |
| 二、家庭系统理论 | 第18-19页 |
| 三、角色理论 | 第19-20页 |
| 第二章 研究设计 | 第20-24页 |
| 第一节 研究对象、目标、内容及方法 | 第20-21页 |
| 一、研究对象 | 第20页 |
| 二、研究目标 | 第20页 |
| 三、研究内容 | 第20页 |
| 四、研究方法 | 第20-21页 |
| 第二节 测查工具和材料 | 第21-24页 |
| 一、工具 | 第21-23页 |
| 二、程序 | 第23页 |
| 三、信度 | 第23-24页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第24-40页 |
| 第一节 父辈祖辈的教养行为差异性分析 | 第24-33页 |
| 一、父辈与祖辈的教养行为总体差异分析 | 第24页 |
| 二、父辈与祖辈在教养行为五个维度上的差异分析 | 第24-31页 |
| 三、婴幼儿性别、教养人学历与家长教养行为的差异性分析 | 第31-33页 |
| 第二节 18—36个月婴幼儿社会性行为分析 | 第33-40页 |
| 一、18—36个月婴幼儿社会性行为总体差异分析 | 第33页 |
| 二、父辈与祖辈教养下的婴幼儿社会性行为在三个维度上的差异性分析 | 第33-40页 |
| 第四章 讨论与建议 | 第40-50页 |
| 第一节 研究结果讨论 | 第40-47页 |
| 一、父辈、祖辈教养行为讨论分析 | 第40-44页 |
| 二、18-36个月婴幼儿社会性行为讨论分析 | 第44-47页 |
| 第二节 教育建议 | 第47-50页 |
| 一、主要教养人的具体教养行为策略 | 第47-48页 |
| 二、父辈与祖辈形成教育合力共同关注婴幼儿发展 | 第48-49页 |
| 三、社会机构联合为婴幼儿早期教养提供服务 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 后记 | 第59页 |
