| 论文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-18页 |
| 第一节 研究背景 | 第14-16页 |
| 一、研究的缘起 | 第14-15页 |
| 二、问题的提出 | 第15-16页 |
| 第二节 研究意义 | 第16-18页 |
| 一、理论意义 | 第16-17页 |
| 二、实践意义 | 第17-18页 |
| 第二章 研究的理论基础与文献综述 | 第18-31页 |
| 第一节 研究的理论基础 | 第18-20页 |
| 一、行为主义理论 | 第18页 |
| 二、蒙台梭利关于环境的理论 | 第18-19页 |
| 三、福禄贝尔的游戏与“恩物” | 第19页 |
| 四、陈鹤琴关于玩教具的理论 | 第19-20页 |
| 第二节 国内外相关研究的综述 | 第20-31页 |
| 一、对游戏材料的相关研究 | 第20-26页 |
| 二、对角色游戏的相关研究 | 第26-31页 |
| 第三章 研究的设计 | 第31-40页 |
| 第一节 研究内容 | 第31-35页 |
| 一、研究所涉及的概念界定 | 第31-34页 |
| 二、研究要解决的问题 | 第34-35页 |
| 第二节 研究方法 | 第35-40页 |
| 一、研究对象的选择 | 第35-36页 |
| 二、研究中的游戏背景设计 | 第36-37页 |
| 三、研究的具体方法 | 第37-40页 |
| 第四章 研究结果 | 第40-80页 |
| 第一节 不同游戏材料投放方式对幼儿游戏兴趣的影响 | 第40-47页 |
| 一、游戏材料投放方式与幼儿的参与率 | 第40-43页 |
| 二、游戏材料投放方式与幼儿参与游戏的时长 | 第43-46页 |
| 三、本节研究结果 | 第46-47页 |
| 第二节 不同游戏材料投放方式对幼儿合作行为的影响 | 第47-56页 |
| 一、不同游戏材料投放方式下幼儿的合作行为 | 第47-53页 |
| 二、相同材料投放方式下不同年龄段幼儿的合作行为 | 第53-55页 |
| 三、本节研究结果 | 第55-56页 |
| 第三节 不同游戏材料投放方式对游戏情节的影响 | 第56-67页 |
| 一、游戏材料投放方式与幼儿表现出的与主题相关的游戏情节 | 第56-60页 |
| 二、游戏材料投放方式与幼儿表现出的变换主题的游戏情节 | 第60-64页 |
| 三、游戏材料投放方式与幼儿表现出的与游戏情节有关的言语交流 | 第64-66页 |
| 四、本节研究结果 | 第66-67页 |
| 第四节 不同游戏材料投放方式对幼儿表征行为的影响 | 第67-78页 |
| 一、游戏材料投放方式与角色表征 | 第67-70页 |
| 二、游戏材料投放方式与物的表征 | 第70-78页 |
| 三、本节研究结果 | 第78页 |
| 本章小结 | 第78-80页 |
| 第五章 讨论与建议 | 第80-88页 |
| 第一节 对研究结果的分析 | 第80-85页 |
| 第二节 教育建议 | 第85-88页 |
| 结语 研究的不足与展望 | 第88-89页 |
| 主要参考文献 | 第89-93页 |
| 附录 | 第93-97页 |
| 后记 | 第97-98页 |
