| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract(英文摘要) | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 第一章 问题的提出 | 第6-8页 |
| 第二章 文献综述 | 第8-25页 |
| ·相关概念介绍 | 第8-9页 |
| ·国内外课程开发研究现状 | 第9-13页 |
| ·国内外综合课程发展趋势 | 第13-16页 |
| ·国内外的成人教育课程开发模式 | 第16-24页 |
| ·国内外“主题式”培训模式 | 第24-25页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第25-40页 |
| ·研究内容 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·关键技术 | 第26-27页 |
| ·主要理论依据 | 第27-35页 |
| ·具体研究实施方案 | 第35-37页 |
| ·研究效度的保证 | 第37-38页 |
| ·研究信度的保证 | 第38-40页 |
| 第四章 研究数据、研究结果与讨论 | 第40-47页 |
| ·“基于主题资源的教师信息技术培训课程”定义 | 第40页 |
| ·“基于主题资源的教师信息技术培训课程”特点 | 第40-42页 |
| ·“基于主题资源的教师信息技术培训课程”开发目标 | 第42-44页 |
| ·“基于主题资源的教师信息技术培训课程”开发模式 | 第44-45页 |
| ·“基于主题资源的教师信息技术培训课程”开发效果的检验 | 第45-47页 |
| 第五章 结论与建议 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 主要参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |