当前位置：
首页
--
哲学、宗教
--
心理学
--
发展心理学（人类心理学）
青少年学生心理暴力及其与心理控制源的关系研究
大学生感恩价值观及其与主观幸福感关系研究
青少年学生校园暴力的实证研究
大学生性别角色认同的现状及实验研究
大学生自我概念、社交焦虑与人际信任对恋爱共依附的影响
3～6岁幼儿欺负行为与心理理论的关系研究
亲子沟通、自我意识对初中生应对方式的影响
社会工作对农村空巢老人心理问题的介入--以社会支持为理论视角
大学生时间洞察力、学业延迟满足与学业拖延的关系研究
初中生性格优势问卷的编制及其影响因素研究
维、汉大学生民族认同、自我认同与自尊的关系
成人依恋、嫉妒和情绪调节的关系研究
青少年亲子依恋、父母教养方式与攻击性的关系研究
大学生情绪预测偏差影响因素及其与社会行为的实证研究
青少年现实—理想自我差异、沉思反应和抑郁的关系研究
青少年道德脱离及其影响因素研究
大学生情绪智力、应对方式及自我和谐的关系研究
大学生社会公正感、对富人的偏见及相关变量的关系研究
青少年道德自我概念与诚信行为关系的实证研究
广州市女大学生人格、认知方式和主观幸福感关系的研究
流动儿童双身份认同整合对认知偏向和心理适应的影响
外来工子女自我同一性、自我控制和自我满意度的探索性研究
高职生学习成就动机、学业延迟满足与学业成绩的关系研究
大学生心理资本与职业决策效能感、职业倾向的关系研究
大学生攻击行为与社会智力的关系研究
大学生价值观冲突及其影响因素研究
青少年自尊对自我妨碍影响的实证研究
大学生时间洞察力及其与人格、成就目标的关系研究
青少年学生文化智力与文化适应及其挫折感的关系研究
高职贫困生主观幸福感与社会支持、自尊关系研究
高职生网络成瘾、大五人格与主观幸福感的关系
城市居民与外来工子女的自我同一性和自卑的关系研究
青少年自我和谐、解释风格与社会适应的关系研究
研究生学习拖延、时间管理倾向与自我效能感的关系研究
大学生完美主义、自尊与自我妨碍的关系研究
民办中等职业学校3+2学生归属感、自我价值感和自卑感的现状及关系研究
小学儿童混合情绪理解的发展研究
高中生母亲教养方式、宽恕与主观幸福感的关系研究
男大学生非理性网络使用与母亲教养方式及应对方式的关系研究
不同学业情绪类型初二学生在冷、热表征下执行功能的研究
校园文化对高中生学校归属感、自我价值感和自我效能感的影响的探究
高中生、中职生与青少年罪犯群体时间洞察力的特点及差异研究
朋辈心理互助对大学新生学校适应和人际关系的影响的干预研究
高中生人格偏离问卷的初步编制
大学生自尊、领悟社会支持与人际信任的关系研究
父母教养方式与小学生心理健康及自我概念发展的相关研究
3-5岁幼儿的自我延迟满足能力及其与父母教养方式的关系
大学生时间管理倾向、拖延与焦虑的相关研究
大学生家庭功能、心理一致感和人际信任的关系研究
大学生自我同一性、社会支持与主观幸福感的关系研究
上一页
[98]
[99]
[100]
[101]
[102]
下一页
