高中生人格偏离问卷的初步编制
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 高中生人格偏离 | 第10-16页 |
| ·人格、人格障碍与人格偏离 | 第10-12页 |
| ·人格 | 第10页 |
| ·人格障碍 | 第10-12页 |
| ·人格偏离 | 第12页 |
| ·高中生人格偏离的相关研究 | 第12-16页 |
| ·高中生人格特点及常见人格问题 | 第12-13页 |
| ·高中生人格问题的成因及预防的研究 | 第13-14页 |
| ·高中生人格偏离的研究现状 | 第14-16页 |
| 2 问题提出及研究设计 | 第16-18页 |
| ·问题提出 | 第16页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| 3 结果 | 第18-34页 |
| ·项目分析 | 第18-19页 |
| ·关于十型人格偏离问卷的探究 | 第19-25页 |
| ·十型与总分及十型之间的相关分析 | 第19页 |
| ·十型的内部一致性 | 第19-22页 |
| ·十型之间的探索性因素分析 | 第22-23页 |
| ·十型人格偏离问卷的信度及实证性效度 | 第23-25页 |
| ·关于三因素人格偏离问卷的探究 | 第25-30页 |
| ·三因素的探索性因素分析 | 第26-28页 |
| ·三因素的验证性因素分析 | 第28-29页 |
| ·三因素人格偏离问卷的信度及实证性效度 | 第29-30页 |
| ·高中生人格偏离问卷的实证性研究 | 第30-34页 |
| ·高中生人格偏离在性别上的差异分析 | 第31-32页 |
| ·高中生人格偏离在年级上的差异分析 | 第32-33页 |
| ·高中生人格偏离在学校类型上的差异分析 | 第33-34页 |
| 4 讨论 | 第34-40页 |
| ·高中生人格偏离问卷的编制 | 第34-35页 |
| ·高中生人格偏离问卷的结构和内容 | 第35-36页 |
| ·高中生人格偏离问卷的信度 | 第36页 |
| ·高中生人格偏离问卷的效度 | 第36-38页 |
| ·内容效度 | 第36页 |
| ·结构效度 | 第36-37页 |
| ·校标效度 | 第37-38页 |
| ·高中生人格偏离问卷的实证性研究 | 第38-39页 |
| ·性别差异 | 第38页 |
| ·年级差异 | 第38页 |
| ·学校类型差异 | 第38-39页 |
| ·问卷编制与研究中的不足以及进一步研究设想 | 第39-40页 |
| 5 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |
