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青少年学生心理暴力及其与心理控制源的关系研究

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-9页
1 引言第9-10页
2 文献综述第10-17页
   ·心理暴力的提出与发展第10-11页
   ·心理暴力概述第11-14页
     ·心理暴力的理论结构第11-13页
     ·心理暴力的影响因素第13-14页
   ·心理暴力的相关研究第14-15页
     ·心理暴力与身体暴力第14页
     ·心理暴力与心理控制源第14-15页
   ·心理暴力的研究方法第15-16页
   ·小结第16-17页
3 问题的提出第17-20页
   ·已有研究的不足第17页
   ·研究目的第17页
   ·研究假设第17页
   ·研究方法第17-18页
     ·研究对象第18页
     ·研究方式第18页
     ·数据处理第18页
   ·研究思路第18-19页
   ·研究意义第19-20页
     ·理论意义第19页
     ·现实意义第19-20页
4 青少年心理暴力问卷、心理控制源问卷的验证第20-24页
   ·目的第20页
   ·方法与程序第20页
     ·研究工具第20页
     ·问卷施测第20页
   ·数据处理第20-21页
   ·结果与分析第21-23页
     ·青少年心理暴力问卷的信效度检验第21-22页
     ·心理控制源问卷的验证第22-23页
   ·讨论第23页
     ·青少年心理暴力问卷的信度和效度第23页
     ·心理控制源问卷的信度和效度第23页
   ·小结第23-24页
5 青少年心理暴力特点第24-33页
   ·目的第24页
   ·方法第24页
     ·对象第24页
     ·工具第24页
     ·统计方法第24页
   ·结果与分析第24-31页
     ·按照学校划分进行的差异分析第24-25页
     ·按照性别划分进行的差异分析第25页
     ·按照年级划分进行的差异分析第25-26页
     ·按照家庭状况划分进行的差异分析第26-31页
   ·讨论第31-32页
     ·非重点学校的学生发生心理暴力的危险性更高第31页
     ·男生与女生相比,更容易产生心理暴力行为第31页
     ·不同年级在心理暴力上有不同表现第31页
     ·富裕家庭、单亲结构的家庭的学生发生网络暴力的危险性更高第31页
     ·父母职业与文化程度对青少年心理暴力的影响第31-32页
   ·小结第32-33页
6 青少年心理暴力与心理控制源的关系研究第33-37页
   ·目的第33页
   ·方法第33页
     ·对象第33页
     ·工具第33页
     ·统计方法第33页
   ·结果第33-36页
     ·青少年心理控制源的特点分析第33-34页
     ·青少年心理暴力与心理控制源的关系第34-35页
     ·心理控制源对青少年心理暴力的中介作用第35-36页
   ·讨论第36页
   ·小结第36-37页
7 青少年心理暴力实验研究第37-41页
   ·实验设计第37-38页
     ·实验假设第37页
     ·被试第37页
     ·实验材料第37页
     ·实验步骤第37-38页
   ·结果与分析第38-39页
     ·心理暴力在他人势力型上的差异性分析第38-39页
     ·心理暴力在机遇型上的差异性分析第39页
   ·讨论第39-40页
   ·小结第40-41页
8 总体讨论第41-45页
   ·青少年心理暴力结构第41页
   ·青少年心理暴力的特点第41-42页
   ·青少年心理暴力与心理控制源的关系第42-43页
   ·创新之处第43页
   ·不足与展望第43-45页
9 总结论第45-46页
致谢第46-47页
参考文献第47-51页
附录第51-53页
 A. 作者在攻读硕士学位期间发表的论文:第51页
 B. 作者在攻读硕士学位期间参与的科研项目:第51页
 C. 《心理暴力问卷》(样例)第51页
 D. 《内控、权威和机遇控制定向量表》(样例)第51-52页
 E. 实验材料第52-53页

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