| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 Introduction | 第8-16页 |
| ·Background and significance of the study | 第9-13页 |
| ·Classical Test Theory (CTT) | 第9-11页 |
| ·Generalizability Theory (GT) | 第11-12页 |
| ·Item Response Theory (IRT) | 第12-13页 |
| ·Research questions of the study | 第13-15页 |
| ·Thesis structure | 第15-16页 |
| 2 Literature Review | 第16-27页 |
| ·Brief introduction of MFRM | 第16-18页 |
| ·Application of MFRM on educational field | 第18-26页 |
| ·The use of MFRM on performance assessment | 第19-21页 |
| ·The Use of MFRM in Bias Studies | 第21-26页 |
| ·Research purpose | 第26-27页 |
| 3. Methodology | 第27-32页 |
| ·Participants | 第27页 |
| ·Writing task | 第27-28页 |
| ·Rating scale | 第28-29页 |
| ·Instrument | 第29-32页 |
| 4 Data analysis and findings | 第32-48页 |
| ·Participants | 第34-39页 |
| ·Tasks | 第39-40页 |
| ·Items | 第40-41页 |
| ·Rating scales | 第41-43页 |
| ·Raters | 第43-44页 |
| ·Bias analysis | 第44-48页 |
| ·Rater vs. Participant | 第45-46页 |
| ·Rater vs. Item | 第46-47页 |
| ·Rater vs. Task | 第47页 |
| ·Other Interactions | 第47-48页 |
| 5 Conclusions | 第48-52页 |
| ·A summary of major findings | 第48-50页 |
| ·Implications | 第50-52页 |
| 6 Suggestions for Further Research | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-57页 |
| Appendix A Rating scales | 第57-59页 |
| Publications during MA Study | 第59-60页 |
| Acknowledgement | 第60-61页 |
