| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-17页 |
| ·Research background | 第10-11页 |
| ·Previous studies on listening comprehension | 第11-15页 |
| ·Listening Comprehension from the Psycholinguistic Perspective | 第12-13页 |
| ·Listening Comprehension from the Schema Perspective | 第13-14页 |
| ·Listening Comprehension from the Pragmatic Perspective | 第14-15页 |
| ·Purpose and significance of the study | 第15-16页 |
| ·Layout of the thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Theoretical framework | 第17-28页 |
| ·Relevance theory | 第17-22页 |
| ·The principle of relevance | 第17-18页 |
| ·Context | 第18-20页 |
| ·Mutual manifestness | 第20页 |
| ·Explicature and implicature | 第20-21页 |
| ·Ostensive inferential communication | 第21-22页 |
| ·Relevance-theoretic listening comprehension | 第22-27页 |
| ·Listening comprehension and relevance | 第22-23页 |
| ·Listening comprehension and context | 第23-24页 |
| ·Listening comprehension and Mutual Manifestness | 第24-25页 |
| ·Explicature and implicature in Listening comprehension | 第25页 |
| ·Listening comprehension and ostensive inferential communication | 第25-26页 |
| ·The relevance-theoretic comprehension procedure | 第26-27页 |
| ·Summary | 第27-28页 |
| Chapter Three Research design | 第28-32页 |
| ·Research questions | 第28页 |
| ·Subjects of the study | 第28-29页 |
| ·Instruments | 第29-31页 |
| ·Questionnaire | 第29-30页 |
| ·Test on the subjects | 第30-31页 |
| ·Summary | 第31-32页 |
| Chapter Four Results and discussion | 第32-40页 |
| ·Questionnaire | 第32-37页 |
| ·Reliability analysis | 第32页 |
| ·Students' understanding and the application of relevance theory | 第32-35页 |
| ·Students' attitude towards cognitive environment | 第35-37页 |
| ·Test | 第37-39页 |
| ·Summary | 第39-40页 |
| Chapter Five Pedagogic suggestions | 第40-47页 |
| ·The enlargement and skilful utilization of vocabulary | 第40-43页 |
| ·Enlarging the students' vocabulary | 第40-41页 |
| ·Using the signal words to seek relevance | 第41页 |
| ·Narrowing and broadening the meaning of words in context | 第41-43页 |
| ·Enriching personal background knowledge | 第43-44页 |
| ·Improving the student's ability of pragmatic inference | 第44-45页 |
| ·Summary | 第45-47页 |
| Chapter Six Conclusion | 第47-50页 |
| ·Major findings | 第47-48页 |
| ·Limitations of the research | 第48-50页 |
| Reference | 第50-52页 |
| Appendix Ⅰ | 第52-54页 |
| Appendix Ⅱ | 第54-59页 |
| Acknowledgements | 第59页 |
